華羅庚中學第四屆書(shū)香節(第六屆讀(dú)書(shū)節)暨第八屆科(kē)技(jì)ελ節活動方案
一(yī)、活動宗旨：
21世紀是(shì)科(kē)學時(shí§↔<↔)代，科(kē)學的(de)發展引領新世紀的(de)發展方向；21世紀也(yě)是(shì)知(z&£Ωhī)識的(de)海(hǎi)洋，書(shū)本帶我們牽手經典，浸潤詩←≠意童年(nián)，點亮(liàng)精彩人(rén♥α₹∏)生(shēng)。在此宗旨下(xià)，我校(xiào)将 ₹于3月(yuè)20日(rì)至29日(rì)舉辦第四屆書(shū)香節暨第八屆科(kē)技© (jì)節。通(tōng)過本次活動，旨在提高(gāo)學生(shēn♥g)的(de)科(kē)技(jì)意識、創新精神和(hé)實踐能(nén↑λλg)力，以及陶冶學生(shēng)愛(ài)書(shū)、敬書(shū)、懂(dǒ→> ng)書(shū)的(de)情操，推進書(shū)香校(xiào)園的(de)建設，推進校↓✘∑(xiào)園科(kē)技(jì)教育質量，拓寬科(kē)技(jì)教育渠道(dào)，促← 進學生(shēng)的(de)全面發展，為(wèi)學生(shēng)一(yī)生(shēng)∑±δ的(de)發展奠定基礎；豐富學生(shēng)課餘活動， ☆開(kāi)拓學生(shēng)視(shì)野，使♥≠€他(tā)們享受閱讀(dú)的(de)快(kuài)樂(yuè)，感受科(kē)技(jì)的($•☆↕de)力量。
二、活動主題：誦中華經典 傳華夏文(wén)明(míng) ♦₽♥ ≤£★;
三、活動時(shí)間(jiān)：3月(yuè)20日(rì)至3月(yuè)30日(rì)₽♦&
四、活動對(duì)象：全校(xiào)師(shī)生(shēng)
五、組織機(jī)構：
（一(yī)）書(shū)香節（科(kē)技(jì)節）組委會(huì)
主 任：黃(hu×£áng)進添
副♣λ≥主任：塗光(guāng)峰、丁志(zhì)勇、∑σπ<溫谷祥、甄 紅(hóng)、楊元高(gāo)、範恩輝、$φ↔謝(xiè)林(lín)海(hǎi)、張開(kāi)河(hé)
（二）組委會(huì)下(xià)設七個(gè)工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)"∏♦✔組，名單如(rú)下(xià)：
1、活動籌備組：
組 長(ch •∑áng)：鐘(zhōng) 跟
副組長(cháng)：範文(wén)靜(✔✔jìng)
成 員(yuán)：彭文(wéπ €≈n)華、李少(shǎo)鋼、陳 明(míng)
學生(shēng)組長(cháng)：廖寓朝、王珂妮、≤•Ω陳燕清、李任卓、黃(huáng)靜(jìng)渝
職 &← εnbsp;責：負責策劃、籌備第四屆書(shū<&©)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節各項活動與內(nèi)容，協₩≤調節日(rì)過程中各項活動安排，組織并開(kāi)展第四屆書(shū)香節暨第八屆科(k×♣©ē)技(jì)節各項活動。
2、活動協助籌備及各活動評審項目組：
組 長(cháng)：楊元高(gāo) &n ≠♥bsp;
副組長(cháng)：彭文(wén)華、楊 &nbs¥€±p;洋、陳 明(míng)、李少(shǎo)鋼、肖用(yòng)華、≠λ張德權
學生(shēng)組組長(chβ£λ♠áng)：各項目學生(shēng)組長(cháng)
職σ 責：協調各職能(néng)部門(mén)工(gōng)作(zuò)與籌γ÷↑↑備第四屆書(shū)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節各項活動與← >內(nèi)容，開(kāi)幕式的(de)節目安排。
3、宣傳接待組：
組 長(cháng)：張 毅、"σ周淼淼
副組長(chá<↓ng)：劉衛忠、淩麗(lì)聰、張 濤
學生(shēng)組組長(ch←&áng)：攝影(yǐng)社、團委學生(shēng)會✘₩(huì)外(wài)聯部、零距離(lí)廣播台、新聞傳媒部職 責：邀×∏♣<請(qǐng)領導嘉賓、會(huì)務安排及接待，負責開(kāi)幕式講話(huà)稿，現(xiγ•àn)場(chǎng)播報(bào)、廣播播音(☆∞±yīn)、攝影(yǐng)、攝像、對(duì)外(wài)宣傳報(bào)道(d± π∑ào)、微(wēi)信公衆号編輯宣傳欄制(zhì)$ 作(zuò)、新聞稿撰寫等工(gōng)作(zuò)。
4、後勤組：
£"組 長(cháng)：李京華、李茂桓÷•↔
副組長(cháng)：溫智σ£•勇
成 員(y<βuán)：劉小(xiǎo)敏、吳仕平、鄧凡葉、趙±σ★濟鳴
學生(shēng)組組長(cháng)：陳燕清↔§₩
職 責：負責✘↔≈标語橫幅和(hé)彩旗布置、廣播音(yīn)響，開(kāi)幕式主席台桌凳擺放(fàng¥≤)等節日(rì)過程中各物(wù)資保障，獎&₩品發放(fàng)等。
5、紀律、安全、衛生(shēng)組：
組 長(ch✘←✘áng)：李京華、葉林(lín)剛
副組長(cháng)：溫智勇✔"π、劉 波、梁豔麗(lì)、李愛(ài)全、胡其林(lín)、'∑淩宏偉、顧文(wén)武、羅 丹、王 濤 &≤'₽nbsp; &nbs≈λ↕p; ≈↓★¥; &nbs≠↓p;
學生(shēng)組組長(chán g)：李任卓
→α 職 責：負責開(kāi)幕式、各項活動場♠®δ(chǎng)地(dì)紀律、安全和(hé)衛生(shēng)工(g§ōng)作(zuò)。
6、督查組：
組 ∑÷&♦ 長(cháng)：溫谷祥
副組長(cháng)：韓建軍
學生(shēng)組組長(cháng)：廖寓↕₽朝、王珂妮、陳燕清、李任卓
職 Ω≈責：監查各項活動的(de)開(kāi)展進程及效✘©₽果。
（三）各活動負責項目組構成如(rú)下(xià)： ≥¶Ω
（1）“以芯喚心”筆(bǐ)芯兌換”
&↕≥nbsp;組長(cháng)：範文(wén)靜(jìng) ↔ε; 學生(s"★hēng)組組長(cháng)：陳燕清、盧誠睿
（2）“書(shū)香華中”品書(shū)活動
組長(cháng)：鐘(zπλ$ hōng) 跟 ®≥♦ •"÷; 學生(shēng)組組長(cháng)：黃(huáφ" ≠ng)澤然、鐘(zhōng)慧珍
（3）現(xiàn)場(chǎng)作(zuò)文(wén)比←'∏賽
組長(cháng)：楊 ¶÷§∞;洋 &nbsφ↓ ±p; 學生(shēng)組組長(∞≈cháng)：廖瑩瑩、趙晨瀚
（4）《國(guó)名男(nán)神柳永和(hé)歌(g×∞ "ē)女(nǚ)們的(de)那(nà)些(xiē)事(shì)》名師(shī)大(dà)講堂ε™ ♥
組長(chán₹'♣g)：廖海(hǎi)容 Ω<; &nbsαα♥p; 學生(shēng)ε₹∏"組組長(cháng)：肖思婷、陳 澍
（5）“詩以道(dào)志(zhì)”華中詩詞大(dà)會(h₹™uì)
組長(cháng)：β£₽周銘耿 &nbsλ"Ω£p; 學生(shēn≥↓g)組組長(cháng)：馮寶玉、許思敏
（6）四校(xiào)辯論賽
&nbsφ✔>p;組長(cháng)：張德權 &nbs∞™↔p; 學生(shēng)組組長(chán&♠£g)：王珂妮、林(lín)錦鴻
（7）“聆聽(tīng)華夏之↔©聲，書(shū)寫漢字之美(měi)”漢字英雄
組長(cháng)：陳美(měi)蓮 &™♣nbsp; ∞≤;學生(shēng)組組長(cháng)：陳嘉怡、謝(xiè) 非↑ ₩δ
（8）“情系華中，聲暖中華”集體(tǐ)朗誦比賽
組長(chánδ♥g)：李雅怡 &nbs©¥∑p; 學生(shēng)組組長(cháng)：蘇偉俊、龔俊知(zhī)
（9）英語風(fēng)采大(dà)賽
組長(cháng)：陳 明(míng) &n÷©bsp; &nbs©←★'p; 學生(shēng)組組長(cháng)：劉珈瑜、鐘(∞™zhōng)雪(xuě)敏
（10）十校(xiào)聯誼
組長(cháΩσ∞ng)：鐘(zhōng) 跟 &nb&sp; 學生(sh βΩφēng)組組長(cháng)：廖寓朝、唐珺涵
（11）葉脈工(gōng)藝品制≈≤(zhì)作(zuò)學習(xí)及展覽
組長(cháng)：溫曉鳳 &nφ©πbsp; 學生(sh$¶ Ωēng)組組長(cháng)：王珂妮、郭文(wén)彬
（12）科(kē)技(jì)大(dà)篷車(chē)進校(xiào)園
組長(chánβ>Ω™g)：鐘(zhōng) 跟 λλ® 學生(shēng)組組長(cháng)：姚 瑤、王> &玲玲
（13）生(shēng)物(wù)成果展
組長(cháng)：範文(wén)靜(j÷Ω<ìng) &εα§nbsp; 學生(shēng)組組長(cháng)：王珂妮€★λ♦、郭文(wén)彬
（14）“聲動華中，音(yī£∏n)你(nǐ)而響”主持人(rén)大(dà)賽
組長(cháng)：杜春玲 &β ☆πnbsp; 學生(shēng)¶↔組組長(cháng)：黃(huáng)子(zǐ)珂、←&羅雨(yǔ)心
（15）“一(yī)鼓作(zuò)氣”紙(z£↑hǐ)箭飛(fēi)梭遠(yuǎn)準賽
組長(cháng)：操瑞英 ∞♥; &nbs₹♣p; 學生(shēng)組組長(cháng)：王珂✔♣妮、楊建雄
（16）“燈影(yǐng)≥φ笙歌(gē)”猜燈謎大(dà)賽
組長(cháng)：淩宏偉 ♦↔→ 學生(shēng)組組長(cháng) ♥§：李 瑩、甘偉鵬
（17）急救知(zhī)識♣Ω進校(xiào)園
組長(cháng)：範↓♣∞文(wén)靜(jìng) ♥≥ 學♥₹λ生(shēng)組組長(cháng)：王珂妮、郭文(wén)彬§↓λ↑
（18）科(kē)技(jì)類比賽之“雞蛋撞地(dì)球”
組長(cháng) ：淩蘇州 ☆© 學生(shēng)組組長(cháφ✔✔ng)：陳燕清、林(lín)俊锟
（19）筆(bǐ)芯工(gōng)藝品制(zhì)作λ₽↑₹(zuò)大(dà)賽
組長(cháng)：範文(wε♠én)靜(jìng) &nb'β÷sp; 學生(shēng)組組長(cháng)：張瑾虹、潘祉&→≠<芳
（20）搭建紙(zhǐ)橋比賽
組長(cháng)：梅德清 &nbs→ €$p; 學生(shēng)組組長₩♥±(cháng)：陳燕清、黃(huáng)瑞婷
（21）“Magic Gate”魔術(shù)秀 ♦
組長(cháng)：鐘(zhōng) 跟 &n÷bsp; φ₹®; 學生(shēng)組組長(cháng)：Ω鄭嘉炜、李武傑
六、活動方案
1、活動形式：
第四屆書(shū)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節以展示活✘δ™動和(hé)個(gè)人(rén)、團體(tǐ)比賽相(xiàng)結合。參賽年(nián)級為 <¥↑(wèi)高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(nián)← σ級、西(xī)藏部、國(guó)際部，每個(gè)班級作(zuò)為(wèi)一(yαδ>ī)個(gè)參賽單位，各班根據不(bù)同競賽項目，學生(shēng)以個(g®λè)人(rén)或組隊參加個(gè)人(rén)或團體(tǐ)項目比賽。第四屆書(shū ≥)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節重視(>&shì)學生(shēng)集體(tǐ)主義思想的(de)培養，旨在讓同學們在學習(xí)之餘，σ®享受閱讀(dú)的(de)快(kuài)樂(yuè)，感受科(kē)σ∑ 技(jì)的(de)力量。
2、書(shū)香節（科(kē)技(jì)節）開(kāi)幕式：
（1）學生(shēng)≈✘•©主持；
（2）學生(shēng)代€®ε表講話(huà)；
（3）值周行(xíng)政講話÷↕♥ (huà)；
（4）黃(huáng)進添校(xiào)長(chán≥£βg)緻開(kāi)幕詞并宣布華羅庚中學第四屆讀(dú)✘•π±書(shū)節（第六屆書(shū)香節）暨第八屆科(kē)技(jì)節開(kāi)幕；
（5）華羅庚中學第四✘β¥屆書(shū)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節正式開(kā≤σ€∏i)始。
華羅庚中學第四屆書(shū)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節
序号 活動名稱 活動時(shí)間(jiān) 活動地(dì∑'®)點 負責老(lǎo)師(shī)
1 開(kāi)幕式 3月(yuè)20日(rì)（周一₽≥(yī)）7:10 華羅庚廣場(chǎng) 鐘(zhōng) ≤÷φΩ 跟
2 “以芯喚心”筆(bǐ)芯兌換 3月(yuè)22日(rì)（周三）↕$↓至28日(rì)（下(xià)周二）17:10 華羅庚廣場(c&®€hǎng) 範文(wén)靜(jìng)δ€♣∏
3 “書(shū)香華中”品書(shū)活動 3月(yuè)20日(rì)（周一(yī)）γ σ至23日(rì)（周四）17:10 高(g™☆āo)三樓下(xià)國(guó)學堂 鐘(zhōng) 跟
4 “我的(de)青春我做(zuò)主”現(δφ✘xiàn)場(chǎng)作(zuò)文(wé≈σ"n)比賽 3月(yuè)20日(rì)（周一(yī)）↕¶17:10-19:00 高(gāo)一(yī)階♦ 梯教室 楊 洋
5 《國(guó)名男(nán)神柳永和(hé)歌(gē)女 ×₹(nǚ)們的(de)那(nà)些(xiē)事(shì)》
名師(shī)大(dà)講堂 3月(yuè)↓≤20日(rì)（周一(yī)）17:10-19:00 高(gāo)∞₩三階梯教室 廖海(hǎi)容
6 “詩以道(dào)志(zhì)”華中詩詞大(dà)會(±✘huì) 3月(yuè)20日(rì)（≈✘周一(yī)）17:10-19:00 華杯樓報(bào)告α∏"廳 周銘耿
7 “聆聽(tīng)華夏之聲，書(shū)φ∑'Ω寫漢字之美(měi)”漢字英雄 3月(y¶π<uè)21日(rì)（周二）17:10-₹δβσ19:00 高(gāo)二階梯教室 陳美(měi)蓮
8 “感恩祖國(guó)，情系華中”集體(tǐ)朗誦比賽 3月(yuè)22日(rì)（周πβ三）16:20 華羅庚廣場(chǎng) 李雅怡
9 “Where my demons hide”英語風(fēn₹α∑g)采大(dà)賽 3月(yuè)23日(₹≈rì)（周四）17:10-19:00 華杯樓報(bào)告廳 陳 &nbs£ασp;明(míng)
10 十校(xiào)聯誼 3月(yuè)26日(rì)（周日(r✔™↑Ωì)）16:00 華杯樓報(bào)告廳®§ 鐘(zhōng) 跟
11 葉脈工(gōng)藝品制(zhì)作(zuò)學習(xí)及展覽 3月(yuè)γσ♠¥27日(rì)（周一(yī)）至29日(rì)（周二 ↕§）17:10 實驗樓生(shēng)物(wù)實驗室 溫曉鳳
12 科(kē)技(jì)大(dà)篷車(chē)進校(x₽≥iào)園 3月(yuè)27日(rì)（周一(yī)）至29日&÷(rì)（周三）17:10 華羅庚廣場(✘₩€♠chǎng) 鐘(zhōng) 跟
13 生(shēng)物(wù)成果展 3月(y€©∏uè)27日(rì)（周一(yī)）至29日(rì)（周三）17±δ:10 華羅庚廣場(chǎng) 範文(wén)靜(jìng)
14 “聲動華中，音(yīn)你(nǐ)而響”主持人(rén)大(dà)賽 3月(yuè© )27日(rì)（周一(yī)）17:10 華杯樓報(bào)告廳 杜春玲
15 “一(yī)鼓作(zuò)氣”紙(zhǐ)箭±≥飛(fēi)梭遠(yuǎn)準賽 3月(€∑yuè)27日(rì)（周一(yī)）17↔←:10 華羅庚廣場(chǎng) 操瑞英
16 “燈影(yǐng)笙歌(gē)”猜燈≈♦ε謎大(dà)賽 3月(yuè)28日(rì★←∑>)（周二）17:10 華羅庚廣場(chǎng) 淩宏偉
17 急救知(zhī)識進校(xiào)園 3月(yuè)28日(rì)（周二）17:10ε↔₩& 高(gāo)二階梯教室 範文(wén)靜(jìng)
18 科(kē)技(jì)類比賽之“雞蛋撞地(dì)球” 3月(yuè)28日(rìβ®✘)（周二）17:10 高(gāo)一(yī)、高(gāo)二教♣ δ學樓平台 淩蘇州
19 筆(bǐ)芯工(gōng)藝品制(zhì)作(zuò)大(dàφ÷₹±)賽 3月(yuè)28日(rì)（周二）17:10 "€α華羅庚廣場(chǎng) 範文(wén)靜(jìng)
20 搭建紙(zhǐ)橋比賽 3月(yuè)28日(rì)（周二）17↓• :10 華羅庚廣場(chǎng) 梅德清
21 “Magic Gate”魔術(shù)秀 3月(yuè)29日(rì)（周三）16:20©φ₩-18:30 華杯樓報(bào)告廳 鐘(zhōng) &n→←bsp;跟
22 四校(xiào)辯論賽 3月(yuè)§∑'30日(rì)（周四）17:10-19:0←¥₩0 華杯樓報(bào)告廳 張德權
“以芯喚心”筆(bǐ)芯回收活動
一(yī)、活動目的(de)：
“環保≈δ₹”這(zhè)個(gè)詞大(dà)家(jiā)都(dōu)常挂在嘴邊，卻不(bùφ¥₩)知(zhī)從(cóng)何下(xià)手？我們常常是(shì)'>語言的(de)巨人(rén)，行(xíng)動的( >♥de)矮子(zǐ)。為(wèi)了(le)推廣環保理(lǐ)念，發揚環保精神♦↔®，通(tōng)過切身(shēn)實際為(wèi)環保出一(yī)份力，我校↑ ≤®(xiào)青年(nián)志(zhì)願者協會(huì)将₽α•φ開(kāi)展“以芯喚心”活動以回收同學們的(σ£"$de)廢舊(jiù)筆(bǐ)芯。本次活動旨解決了(φ>∞le)同學們不(bù)知(zhī)如(rú)何處€α€λ理(lǐ)廢舊(jiù)筆(bǐ)芯的(de)問β₹(wèn)題，同時(shí)也(yě)為(wèi©±€)環保做(zuò)出自(zì)己的(de)貢獻。
二、活動安排：
1、時(shí)間(jiān)：2017年(nián)£✔¥3月(yuè)22日(rì)-23日(rì)17:10-17:50
2017→∏年(nián)3月(yuè)27日(rì)-28日(r♦∞≈ì) 17:10-17:50
2、對(duì)象：全校(xiε↑↓↑ào)師(shī)生(shēng)
3、內(nèi)容：由青年(γαnián)志(zhì)願者協會(huì)負責此次活動，→♥以10:1舊(jiù)比新比例進行(xíng)以舊(jiù)換新
（10支舊(jiù)筆(bǐ)芯可(kě)換1支新筆(bǐ)）
備注：“以芯喚心”将會(huì)長☆↕λ(cháng)期定點于“太陽花(huā)奶茶屋”。為≠β ✘(wèi)了(le)方便大(dà)家(jiā)兌換， 第四屆書(®∏'<shū)香節暨第八屆科(kē)技(jì)節期間(jiān)将會÷₩λ(huì)有(yǒu)流動兌換點（華羅庚廣場(chǎng)），同時(shí)回收的(de)筆(bΩ π↔ǐ)芯将用(yòng)于本屆及下(xià)屆科(kē)技(jì)節中的(de)筆(bǐ)芯工(gō♣εng)藝品大(dà)賽。
“我的(de)青春我做(zuò)主”現(xiàn)場(chǎng)作(zu∞πò)文(wén)比賽
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)20日(rì)（周一(←₩→yī)）17:10—19:00
地(dì)點：高(gāo)一(yī)階梯教室
二、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)年(ni₩≤án)級、高(gāo)二年(nián)級、西(xī)藏≤®σ部、國(guó)際部
三、負責人(rén)員(yuán)：楊 洋、語文(w≈₹én)科(kē)組
四、活動細則：
1、學生(shēng)可(kě)在自(zì)班語文(wén)老( ≈≈lǎo)師(shī)處申請(qǐng)報(bào)名，報(bào)名以自(z<↓ì)願為(wèi)原則。
2、比賽提供作(zuò)文(wén)紙(zhǐ)，學生(shēng)自(zì)¶ σ帶文(wén)具，禁止帶參考類書(shū)籍進入比π©β賽現(xiàn)場(chǎng)，若發現(xiàn)場(chǎng)選手作(zuò)弊行(®xíng)為(wèi)，當場(chǎng)取消作(zuò)弊選手比賽資格∞α™
3、獎項設置：一(yī)等獎5名，二等獎10名，三等獎10∑•<名，優秀獎15名
注意:本次作(zuò)文(wén)比賽不→↔→(bù)接受現(xiàn)場(chǎng)報(bΩ♦γào)名，請(qǐng)同學們在報(bà∏δ δo)名截止日(rì)（3月(yuè)15日(rì)前踴躍報(bào)名參加。
《國(guó)名男(nán)神柳永和(hé)歌(gē)女(nǚ)們的(de)那(nà☆♠)些(xiē)事(shì)》名師(shī)₩✘大(dà)講堂
一(yī)、活動介紹：
“便縱有(yǒ™πu)千種風(fēng)情，更與和(hé)人(rén)說(shuō)！”相(xiàng)™÷∑≠信大(dà)家(jiā)對(duì)《雨(yǔ)霖鈴》這(zhè∑∞)首詩不(bù)會(huì)陌生(shēng)，那(nà)自(zì)然♠✘γ♣也(yě)不(bù)會(huì)對(duì)柳永這(zh→δè)個(gè)人(rén)陌生(shēng)。柳永，原名柳三變，字耆↑∞γ卿，北(běi)宋著名詩人(rén)，婉約派代表人(rén)物(wù₽±↔σ)。柳永大(dà)力創作(zuò)慢(màn)詞，将敷陳其÷σ∑σ事(shì)的(de)賦法移植于詞，同時(shí)充分(fēn)運用(yòng)俚詞俗語，以世俗♣§的(de)意象，淋漓盡緻的(de)鋪叙，平淡無奇的(de)白≥©×(bái)描等獨特的(de)藝術(shù)個(gè)性。柳永獨具風(fēng)格的(de)創作(z→<↕uò)特點，使得(de)他(tā)的(de)詩既不(bù)庸俗，又(yòu)不(bù)浮華>，且富有(yǒu)浪漫色彩，正如(rú)本次書(shū)香節名師(sσ♦ααhī)大(dà)講堂的(de)主題——國(guó↕↔♦₽)名男(nán)神柳永和(hé)歌(gē)女(nǚ)們的(de)那(nà)些(xiē)事(sh×↕♦ì)。（柳永在詩詞裡(lǐ)體(tǐ)現(xiàn)的(de)愛(ài)情觀）§®
二、活動安排：
時(shí)間(jiān):λ₽ 3月(yuè)20日(rì)（周一(yī)）下(xià)午5:10-6:00
地(dì)點：高(gāo)三階梯教室
三、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二•∞'✘年(nián)級、國(guó)際部、西(xī)±藏部
四、活動細則：
1、演講教師(shī)：廖海(hǎi)榮
2、演講主題：國(guó)名男(nán)神柳永和(h∑≈ é)歌(gē)女(nǚ)們的(de)那(nà)些(xiē)事(shì)
“詩以道(dào)志(zhì)”華中詩詞§♦₹大(dà)會(huì)
一(yī)、活動背景：
為(wèi)豐富我校(xiào)學生(s☆β✔hēng)的(de)校(xiào)園生(shēng)活，營造青春洋溢、健康高(gā' o)雅的(de)校(xiào)園文(wén)化(huà)氛圍∞∑，體(tǐ)現(xiàn)社團豐富多(duō)彩的(de)文(wén)化(huà)•♠δ內(nèi)涵，傳承中華民(mín)族的(de)優秀傳σ☆統文(wén)化(huà)，建設擁有(yǒu)書(shū)香氛圍的(de)校(xiàoφ&®)園，我校(xiào)将舉辦第一(yī)屆“詩以道(dào)志(zhì)”詩詞>∑α大(dà)賽。觀千劍而後識器(qì)，操千曲而後識聲。華中詩詞大πφ≤(dà)賽，誦千古美(měi)文(wén)，揚傳統文(wén)化(h§₽₩uà)。感受詩詞的(de)魅力，展現(xiàn)華中人(ré☆&n)積極向上(shàng)、朝氣蓬勃的(de)精神風(fēng)→ 貌。
二、活動主題：誦千古美(měi)文(wén) 揚傳統文÷β(wén)化(huà)
三、主辦單位：社團聯合會(huì)、漢學社
四、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)年(nián)✔←£∏級、高(gāo)二年(nián)級、國(guó)際←§♥✘部、西(xī)藏部
五、參賽形式：每班選派五人(rén)以上(shàng)（包括五人(rén)）以®®←個(gè)人(rén)形式參賽，參與初賽的(de)選手将免費(f↑↓φèi)領取該賽事(shì)門(mén)票(piào)一(yī)張，并就(j> σ$iù)坐(zuò)于VIP席位。
六、大(dà)賽安排：
（一(yī)）報(bào)名階段
1、時(shí)間(jiān¶∏)：3月(yuè)1日(rì)—3月(yuè)3日(rì)
（二）複賽階段
1、時(shí)§¥$✔間(jiān)：3月(yuè)15日(rì)（周三）16:20
2、地(dì)點：高(gāo)∏δ一(yī)階梯課室（初定）
3、形式：以閉♥&α卷形式書(shū)面答(dá)題二十五道(↓€dào)，所給試題有(yǒu)90%屬于高(gāo)考範圍，≠&• 餘下(xià)10%為(wèi)課外(wà€≈✔i)拓展。每題四分(fēn)，總分(fēn)一(yī)百分∞→×(fēn)。最終按照(zhào)分(fēn)數(shù)♣™由高(gāo)至低(dī)排名，前十二名選手晉級決賽。
（三）決賽階段
1、時(shí)間(jiān)：3月(yuè)20日¶∏(rì)（周一(yī)）17:10
2、地(dì)點：華杯樓報(bào)告廳
3、形式：
（1）第一(yī)環節——詩詞征逐：十二∞≠✘名參賽者分(fēn)為(wèi)四組，每組随機(jī)抽取一(yī)份賽事(shìε✔$)主辦方所提供的(de)試題，每組之間(jiān)互問(wèn)互答(dá)，每↑γ©份試題為(wèi)十題，每題一(yī)分(fēn)，所給試題有(yǒu)90%屬于高(gāo±↔≥)考範圍，餘下(xià)10%為(wèi)課外(wài)拓展。本環節采取個(gè)©•♦人(rén)積分(fēn)制(zhì)。中場(chǎng)—$₽'—教師(shī)主持詩詞創作(zuò)小(xiǎo)講座（15分(fē™<€n)鐘(zhōng)）內(nèi)容：詩詞平仄排列的(de)要(yào)求，詩詞的(de)φ¶↔₽押韻，詩詞上(shàng)下(xià)句δ>的(de)銜接，詩詞的(de)起承轉合。
（2）第二環節——将遇良才：各選手按選手号碼牌¥¶順序依次出場(chǎng)，由該賽事(shì)負責老(lǎo)師(shī)主持，教師(sδ≠'×hī)出一(yī)首五絕的(de)首句，如(rú)“一(y£δ÷∞ī)路(lù)尋詩去(qù)”。12名選手，按照(zhào)平仄要(yào)求，接第2句（承句Ω←），時(shí)間(jiān)10分(fē♣γ×n)鐘(zhōng)，并以書(shū)面形式表述。平仄符合的(de)進$₹σ₽入下(xià)一(yī)環節，反之則淘汰。該環節為(wèi)即興創作(zuò)，主要(yào)考¶®察選手的(de)積累與随機(jī)應變的(de)能(néng)力。
（3）第三環節——吟詩作(z←→uò)對(duì)：繼續承接前面所寫。按照(zhào)平仄要(yào)求，在十✔≥λ≠五分(fēn) 鐘(zhōng)內(nèi)寫好(hǎo)第3、Ω®4句。平仄符合要(yào)求，且上(shàng)下(xià)意思連貫，又(yòε↑≠↑u)有(yǒu)濃郁詩意為(wèi)佳作(zuò)。根據得(d¥₩★e)分(fēn)評獎。
七、獎項設置：
1、優秀詞人(rén)獎一(yī)名
2、冠、亞、季軍各一(yī)名
3、最佳風(fēng)采獎、最具潛力獎各一(yī)名
八、評分(fēn)标準：
1、對(duì)仗工(gōng)整，文(wén)采斐然，詩意濃∏↓¥郁。（3分(fēn)）
2、形象風(fēng)度佳，儀态端莊大(dà)方，舉止自(zì)然®↕₽♠得(de)體(tǐ)，上(shàng)下(xià)場(chǎng)緻意答(dá)謝(xiè)。（1↑×分(fēn)）
3、根據臨場(chǎng)表現(xià¶≠↔n)作(zuò)出綜合素質印象的(de)評價。（1分(fēn)）
九、注意事(shì)項：比賽所需的(de)音(yīn)樂(yuè)、道(d☆ β≠ào)具、服裝等，由參賽者自(zì)行(xíng)準備↓σ。
四校(xiào)辯論賽
一(yī)、活動目的(de)：
™↕₹為(wèi)了(le)開(kāi)闊學生(shēng)思維，鍛煉辯者的(de)口頭表達能(nén≠₹$g)力，統籌分(fēn)析的(de)能(néng)力，以及增強團體(tǐ)之間(j±£πiān)的(de)默契、團結協助能(néng)力，增進友(yǒu)誼等，我校(xià✔&φ±o)辯論社與黃(huáng)岡中學辯論社攜×Ω±ε手開(kāi)展此次辯論大(dà)賽。促進我校λ•σ(xiào)與黃(huáng)岡中學辯論社、學生(shēng)組織之間(jiān)的(de)>π∞交流，豐富我校(xiào)學生(shēng)組織的(de)能(néng)力，≥✘增強同學們的(de)辯論意識，提高(gāo)同學們的(de)辯論素σσ<質，拓寬視(shì)野，培養自(zì)己的(de)綜合素質。旨在鍛煉同♥←Ω學們的(de)語言組織能(néng)力和(hé)團隊意識。
二、辯論主題：
正方：當今中國(guó)≈ £國(guó)情教育應該注重培養民(mín)族自(zì)豪感。
反方：當今中國≥→≥(guó)國(guó)情教育應該更注重培養民(mín)族危機(jī)♣↑€₩感。
三、主辦單位：
華羅庚中學社團聯合會↔>→(huì)、華羅庚中學辯論社
四、活動對(duì)象：
華羅庚中學辯論隊、黃(hσ★ uáng)岡中學辯論隊
五、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)30日(rì)（周四）17:10—19:00
地(dì)點：華杯樓報(bào)告廳
六、活動細則：
(1)辯論賽程序說(shuō)♣✔Ω明(míng)：
1、宣布辯題；
2、介紹參賽代表隊及所持立場(chǎnπg)；
3、介紹參賽隊員(yuán)；
4、介紹規則評委及點評嘉賓；
5、宣布辯論比賽開(kāi)始。
(2)辯論賽程:
1、立論階段：
由正方雙方的(de)一(yī)辯選手來∞≠✔β(lái)完成，要(yào)求立論的(de)框架明(mí↔↓→ng)确，語言通(tōng)暢，邏輯清晰，能(néng)夠正确的•☆₹(de)闡述己方的(de)立場(chǎng)。
2、駁立論階段：
這(zhè)個(gè)階段的(de)發言由>≈雙方的(de)二辯來(lái)進行(xíng)，旨在針對(duì¥↕σ↔)對(duì)方的(de)立論環節的(de)發<®言進行(xíng)回駁和(hé)補充己方的(d¶&•e)立論的(de)觀點，也(yě)可(kě)以擴展本方的(de)立論方向和(hé₽ €→)鞏固己方
的(de)立場(chǎng)。
3、質辯環節：
這(zhè)個(gè)階段是(s₩£hì)，由雙方的(de)三辯來(lái)完成這(zhè)個(gè)環節，雙方的(de)三辯針★§ 對(duì)對(duì)方的(de)觀點和(hé≥>×)本方的(de)立場(chǎng)設計(jì)三個(gè)問(wèn)題，由一(yī)÷←方的(de)三辯起來(lái)提問(wèn)對(duì)方的(ε₹de)一(yī)辯，二辯，四辯各一(yī)個(gè)問(wèn)題，要(y✔ào)求被問(wèn)方必須回答(dá)，不(bù)能(néng)閃躲，提問•π(wèn)方每個(gè)問(wèn)題不("≠≈bù)可(kě)超過十五秒(miǎo)，回答(dá)方三個(gè)問(wèn)題的§∑ β(de)回答(dá)累計(jì)時(shí)間(jiān)是(shì)一(yī)分(fēn)三十↑↓↓ 秒(miǎo)，雙方的(de)三辯交替提問(wèn)，由正方開(kāi)始，在Ω<≠質辯的(de)環節中，要(yào)求雙方的(de)語言規範和(h∏εé)儀态莊重，表述清晰。在質辯結束後，由雙方的(de)三辯針對(duì)對(duì)方的∏↔(de)回答(dá)進行(xíng)質辯小(xiǎo)節&€，時(shí)間(jiān)一(yī)分(fēn)半，由正方開(kāi)始♥♥φ。
4、自(zì)由辯論階段：
正反雙方的(de)八位辯手都(dōu)要(yào)參加，辯論雙方交替發言←π。雙方都(dōu)擁有(yǒu)四分(fēn)鐘(zhōng)的(de×↓↓♥)累計(jì)發言時(shí)間(jiān)。在這(zhè)個(gε∑è)環節中，要(yào)求辯論雙方的(de)隊員✘β★∑(yuán)團結合作(zuò)和(hé)整體(tǐ)配合。正方先開(kāi★↔♠≥)始。一(yī)方發言完畢落座後另一(yī↕ £π)方方可(kě)起立發言，不(bù)得(de)中途打δ ↕擾對(duì)方發言。同一(yī)方辯手的(de)發言次序不(bù)限。同一(yī)辯✔λ手不(bù)能(néng)連續兩次發言。如(rú)果一(yī)方時(shí)間(jiān)已經$∏用(yòng)完，另一(yī)方可(kě)以繼續發言，也(yě)可(kě)向主席示<σ 意放(fàng)棄發言。自(zì)由辯論提倡☆'✔積極交鋒，對(duì)重要(yào)問(wèn)回避交鋒兩次以上(shàng)的(de)一♠Ω(yī)方扣分(fēn)，對(duì)于對(duì)方已經明(míng)确回答(dá)的(de)問ε♥₩→(wèn)題仍然糾纏不(bù)放(fàng)的(de)，适當扣分(fēn)。自•π(zì)由辯論階段，每方使用(yòng)時(shí)間(jiān)剩餘30秒(miǎo)時(s®÷hí)，記時(shí)員(yuán)以一↑Ω∏'(yī)次短(duǎn)促的(de)鈴聲提醒；用(yò<Ω÷¶ng)時(shí)滿時(shí)，以鐘(zhōng)聲終止發言。攻辯小(xiǎo)結階段™β✘☆，每方使用(yòng)時(shí)間(jiān)剩餘10秒(miǎo)時(shí)，♦<♣記時(shí)員(yuán)以一(yī)次短(duǎn)促的(de)鈴聲提醒♠←₹ ，用(yòng)時(shí)滿時(shí)，以鐘(zhōng)聲終止發言。其它階段，每方隊員♥©(yuán)在用(yòng)時(shí)尚剩30秒(miǎo)時(shí)，記時(shí)員( ♦yuán)以一(yī)次短(duǎn)促鈴聲提醒，用(yòng)時(shí)滿時(←&✔☆shí)，以鐘(zhōng)聲終止發言。終止鐘(zhōng)聲響時(πεshí)，發言辯手必須停止發言，否則作(zuò)違規處理(lǐ)。
5、結辯階段：
針對(duì)對(duì)方的(de)觀點和(hé)己方的(de)€•立場(chǎng)出發，總結本方的(de)觀點，闡δ↔述最後的(de)立場(chǎng)。
(3)評委及點評嘉賓退席評議(yì)
(4)評委入席及點評嘉賓評析發言
(5)宣布比賽結果
(6)宣布本場(chǎng)辯論賽結束
“聆聽(tīng)華夏之聲，書(shū)寫漢字之美(měi)β♥”漢字英雄
一(yī)、活動目的(de)：
漢字是(shì)中國(guó)最寶貴的✘€(de)文(wén)化(huà)遺産。但(dàn)是(s©÷hì)，越來(lái)越多(duō)的(de)人(rén)使用¶↑☆(yòng)電(diàn)腦(nǎo)書(shū)寫，用(yòng)慣了(le)鍵盤的(deπ☆✔∞)人(rén)手寫漢字的(de)能(néng)力會(huì)下(xià)πβ♥±降。這(zhè)就(jiù)要(yào)求我¶'©π們在認識漢字的(de)基礎上(shàng)加強識&π×Ω記能(néng)力，正确地(dì)聽(tīng)寫漢字。作(zuò)為(wèi)祖國(guó↔ ✔&)未來(lái)和(hé)希望的(de)高(gāo)中生(shēng)，擔負著(zhe)努力學習(↓≈'∞xí)，将來(lái)建設祖國(guó)的(de)責任。此次活©☆§動旨在提高(gāo)學生(shēng)們對(duì)漢字的(de¥φ)聽(tīng)寫能(néng)力，保護護漢字文(wén)化(huà)。
二、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)'¥♣21日(rì)（周二）17:10
地(dì)點：高(gāo)二階梯教室
三、活動賽制(zhì)：
初賽：
1、分(fēn)年(nián)級四人(rén)一(yī)組進行(xíng)一(yγ♥λ∑ī)次聽(tīng)寫，答(dá)賽制(zhì)；
2、對(duì)者晉級，答(dá)錯(cuò)者淘汰。
決賽：
初φ"✔₩賽晉級者分(fēn)四人(rén)一(yī)組進行(xí"φ≥ng)連續五次的(de)聽(tīng)寫，全部選手聽(tīng)寫完過後，根據選手聽(tīng ←≠)寫正确的(de)詞語個(gè)數(shù)來(lái)評判出一(yī)、二、三等♦ 獎。
四、活動說(shuō)明(míng)：
1、選手與由評委老(lǎo)師(s∑→hī)一(yī)一(yī)對(duì)應判斷對(duì)錯(cu"≠ ò)（座位最左的(de)選手由座位最左的(de)老(lǎo)師(shī)判
斷對(duì)誤，以此類推，一(yī)一(yī↓↓✔)對(duì)應）；
2、聽(tīng)寫詞語時(shí)，時(shí)間(jiān)為(×♣wèi)30s，聽(tīng)寫成語時(shí×$∞)，時(shí)間(jiān)為(wèi)60s"£✘；
3、主持人(rén)在報(bào)出詞語後需←×≈說(shuō)出該詞語大(dà)概的(de)解釋；
4、選手需在到(dào)時(shí)的(de)同時(shí)将白(bái)™&¥闆舉起（以計(jì)時(shí)人(rén)員(yuδ♣σΩán)口号為(wèi)準）。
““感恩祖國(guó)，情系華中”集體(tǐ)朗誦比賽
一(yī)、參賽對(duì)象：
高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(nián)級、西(xī)藏部、國(guó™♠)際部（要(yào)求每個(gè)班都(d✘♦ōu)要(yào)參加）
二、活動安排：
初賽：時(shí)間(jiā☆>n)：3月(yuè)8日(rì)
地(dì)點：各班班★ €♣級
決賽：時(shí$λ)間(jiān)：3月(yuè)22日(rì)
地(dì∑∑)點：華杯樓報(bào)告廳
三、負責人(rén)員(yuán)：
語文(wén)科(kē)組、團委學生(shēng)會(h₹£↔uì)秘書(shū)處
四、朗誦內(nèi)容：
優美(měi)散文(wé ☆n)，文(wén)章(zhāng)段落，倡導原創作(zuò)品
五、參賽要(yào)求：
1、朗誦內(nèi)容自(zì)選，作(zuò)品主題鮮明(míng)，內(→≠♦₩nèi)容積極向上(shàng)。
2、著(zhe)裝要(yào)求整潔，精神面貌良好(hǎo)，嚴 ♦★→格遵守規則。
3、倡導脫稿朗誦，需帶情感色彩，配λ∞以适當樂(yuè)曲。
4、時(shí)間(jiān•±σ&)限3分(fēn)鐘(zhōng)，評委舉手示↓©意，超時(shí)計(jì)秒(miǎo)扣分(fēn)。
（超10秒(miǎo)扣1分(fēn)，超20秒(miǎo↑)扣3分(fēn)，超30秒(miǎo)扣5分(fēn)）
六、活動細則：
1、參賽形式為(wèi)集體(∏•£αtǐ)朗誦，并可(kě)以進行(xíng)适當配樂(yuè)和(hé)表演。
2、初賽比賽順序由班級順序決定，中途不(bù)變更順÷>×序，比賽需緊湊進行(xíng)。
3、進入決賽班級共16個(gè)，高(gāo)一(yī)年(nián)級選出前6名班級↕™，高(gāo)二年(nián)級選出前7名班
級，國(guó)際部選出前1名班級。
4、比賽核分(fēn)方法是(shì)每個(gè)節目表演完畢後，λ≠Ω評委當場(chǎng)評分(fēn)，統分(fēn)≥✘時(shí)去(qù)掉一(yī)個(gè)最高(gāo)
分(fēn)，去(qù)掉一(yī)個(gè)最低(dī)分(fēn)，取其餘的(de)平♦φ均分(fēn)為(wèi)選手最後得(de)分(f♥→ēn)。按平均分(fēn)從(cóng)高(gāo)到(dào)低(dī)
選出進入決賽的(de)班級。
七、初賽評分(fēn)細則：
普通(tōng)話(huà)
（3分(fēn)） 發音(yīn)（1分(fēn)）：發音(yī©γ n)完全準确1分(fēn)，較準确0.5分(fΩ<£☆ēn)
語速（1分(fēn)）：語速恰當、聲音(yīn)整齊洪亮(liàng)1分(fēn)； β
聲音(yīn)不(bù)夠洪亮(liàng)整齊扣0.5分(fēn)，因不(bù)熟悉每停頓一(y•&ī)次扣0.5分(fēn)
節奏（1分(fēn))：節奏恰當1分(fēn)，節奏過快(kuài)或過>¶←π慢(màn)0.5分(fēn)
表達
（3分(fēn)） 表達（1分(fēn)）：表達自(zì)然流暢，有(×₹yǒu)設計(jì) 1分(fēn)，
表達自(zì)然大(dà)方、無設計(jì)0.8分(fēnε÷"±)。
感情（1分(fēn)）：富有(yǒu)感情1分(fēn)，感情處理(lǐ)一(yī)般0 '♦".8-0.6分(fēn)
感召力(1分(fēn)):能(néng)引起觀衆共鳴1分(fēn)，有(yǒu)一(yī)↓∞定感召力0.8分(fēn)
配樂(yuè)
（1分(fēn)） 切合詩歌(gē)內(nèi)容和(↕>∏←hé)語境1分(fēn)
原創
（1分(fēn)） 原創詩歌(gē)
（1分(fēn)） 主題積極樂(yuè)觀，意境深遠(yuǎn)有(y÷♠ǒu)韻味1分(fēn)
若不(bù)足，扣0.5分(fēn)
非原創0分(fēn)
創新
（2分(fēn)) 隊形
（1.5分(fēn)） 隊形隊列整齊有(yΩ♠γ→ǒu)序，隊形新穎有(yǒu)創意1分(fēn)
表演間(jiān)隊形隊列有(yǒu)變換且有(✘÷yǒu)序0.5分(fēn)
道(dào)具
（1分(fēn)） 切合實際表演，合理(lǐ)運用(yòng ≈)道(dào)具0.5分(fēn)
“Where my demons hide”英語↔$§風(fēng)采大(dà)賽
一(yī)、活動目的(de):
為(wèi)豐富同學們的(≥$de)校(xiào)園文(wén)化(huà)生£₩$(shēng)活，為(wèi)華中的(de)同'₽學們提供一(yī)個(gè)展示自(zì)↔↑我的(de)平 台。社團聯合會(huì)将攜手英語社在第四屆π§書(shū)香節之際舉辦“Where my demonshide ↑”英語風(fēng)采大(dà)賽，令廣大(dà)同學們感受英語的(de)±魅力。
二、主辦單位：社團聯合會(huì)、英語社
三、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)Ωε§β年(nián)級、高(gāo)二年(nián)級、西β✔₹•(xī)藏部、國(guó)際部
四、活動內(nèi)容：
(1)報(bào)名階段：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)1日(rì)♦↕-3月(yuè)6日(rì)
賽制(zhì)：表演形式不(bù)限，選∏→手可(kě)自(zì)行(xíng)選擇參賽方式（如(rú)：歐美(≤☆měi)音(yīn)樂(yuè)、英語電(diàn)影(yǐng)配音(yīn)、演>↕講、英語繞口令等）
(2)初賽：
時(shí)間(jiān)：3∞≥月(yuè)7日(rì)—3月(yuè)9日(rì)
地(dì)點：階梯課室
賽制(zhì)：選手©按組别依次上(shàng)場(chǎng∞• ✘)，由7名大(dà)衆評審打分(fēn)δ↔，按分(fēn)數(shù)高(gāo)低(dī)選出8位選手晉級決賽。
(3)決賽：
時(shí)間(jiān)>：3月(yuè)23日(rì)
地(dì)點：華杯樓報(bà←σo)告廳
賽制(zhì)：
第一(yī)階段：八名選手按組别依次上(shàng)場(chǎng)，評委打分(fēn)。
第二階段：選手進行(xíng)才藝展示，形式不(•γbù)限，要(yào)求與英語有(yǒu)關且內(nèi)容積極向上↑§$(shàng)。
選手可(kě)以邀請(qǐng)外(wài)援。
五、評分(fēn)标準：
1、第一(yī)階段：
台風(fēng)10分(fēn)，發音(yīn)20分'ε♠♠(fēn)，內(nèi)容10分(fēn)，總分(fēn)為(wèi)40分(fēn)
2、第二階段：
台風(fēng)2分(fēn)，發音(yīn)5分(fēn)，內(n ≠èi)容3分(fēn)，總分(fēn)為(wèi)10分(fēn)
六、獎項設置：
1.評委根據選手三輪綜合表現(xiàn)，依照(zhào)得(de)分(fēn)高±€$(gāo)低(dī)評選出冠、亞、季軍各一(yī)名；
2.根據現(xiàn)場(cαhǎng)反應及微(wēi)信公衆号投票(piào)分(fēn)别選出最具人(rén)氣<∏β♠獎一(yī)名，最佳台風(fēng)獎一(yī)名，最具潛力獎一(yī)名。
七、注意事(shì)項：
1.選手比賽過程中所需服裝、伴奏等材料自(zì)備，于∑£≤"賽前上(shàng)交給工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)；
2.決賽第二階段為(wèi)加分(fēn)階段，選手可(kě)選α 擇棄權，不(bù)影(yǐng)響最終評選。
葉脈工(gōng)藝品制(zhì)作(zuò£↔✔)學習(xí)及展覽
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(jiān)：¶λ♣♥3月(yuè)27日(rì)（周一(yī)）至29日(rì)（周二）17:10
地(dì)點：實驗樓三樓<↓≥♦生(shēng)物(wù)實驗室
二、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)年(niá♣₹∏n)級、高(gāo)二年(nián)級、西(xī)藏部、國(guó)際部
三、活動細則：
1、活動需要(yào)的(de)樹(shù)葉由φλπ★學生(shēng)自(zì)行(xíng)采集。舊(j""iù)牙刷、舊(jiù)書(shū)或舊(jiù)報(bào)≥∏φ紙(zhǐ)自(zì)行(xíng)準備。
2、學習(xí)制(zhì)作(zuò)的(de)過程中要(yào)按εγ老(lǎo)師(shī)的(de)要(yào)求操作(zuò)，注意藥品、儀器(qì)的(d ♥&e)使用(yòng)安全。
3、學生(shēng)可(kě)根據自(zì)己的(deα≈↔←)創意自(zì)行(xíng)加工(gōng)制(zhì)作(zuò♠€&§)，優秀作(zuò)品将在學校(xiào)&↔♥展出。
四、葉脈标本的(de)制(zhì)作(zuò ×₹)過程：
1、把約100毫升水(shuǐ)倒入燒杯，在♠∏£∏水(shuǐ)中加入4克氫氧化(huà)鈉，把燒杯擱在石棉網上(shàng)π↑δ±，用(yòng)酒精燈加熱(rè)，煮沸溶液。
2、把樹(shù)葉浸沒在溶液中，繼續加熱(rè)15分(fφ>→★ēn)鐘(zhōng)左右，用(yòng)鑷子(zǐ)輕輕攪動，使葉肉分(fēn)離(lí)♠β'✘，腐蝕均勻。
3、當葉片變色、葉肉酥爛時(shí)，用✘≥>"(yòng)鑷子(zǐ)取出葉片，放(fàng)在盛有(yǒu) Ω↓清水(shuǐ)的(de)玻璃杯內(nèi)，小(xiǎo)心漂洗幾遍。
4、從(cóng)清水(shuǐ)裡(lǐ)取出葉片，放(fàα €ng)在玻璃闆上(shàng)，用(yòng)舊(jiù)牙刷在∑$₽∑流水(shuǐ)中輕輕地(dì)刷葉片的(de)正面和←≥≈(hé)背面，刷去(qù)葉片的(de)柔軟部分(fēn)，露出白(b©✔ái)色的(de)葉脈。
5、取出葉片，瀝去(qù)水(s↔☆huǐ)滴。把葉脈片放(fàng)在舊(jiù)書(shū)或舊(jiù)報<★€Ω(bào)紙(zhǐ)裡(lǐ)壓幹。
6、取出壓平的(de)葉脈，待幹透後∑•，即可(kě)開(kāi)始工(gōng)藝創作(zuò)。
五、說(shuō)明(míng)與延伸：
1、加熱(rè)時(shí)，燒杯必然擱在石€♥棉網上(shàng)，如(rú)直接加熱(rè)，燒杯由于受熱(rè)不(bù)勻會(h→®±uì)引起破碎。
2、用(yòng)過的(de)氫氧化(huà)鈉溶液可(kě)保存在空(kōng)✘ελ 容器(qì)中，以便下(xià)次再用(yòng)，一(yī)般氫氧化<"π(huà)鈉溶液可(kě)循環使用(yòng)4～5₽'α次。
3、如(rú)加工(gōng)處理(lǐ)♣$<的(de)葉子(zǐ)過多(duō)，可(kě)換大(dà)燒杯，水(shuǐ)和↕£©∑(hé)氫氧化(huà)鈉應按100∶4比例增加。
（另：制(zhì)作(zuò)葉脈工(gō••ng)藝品成功的(de)同學可(kě)獲得(d×'₩♠e)兩張抽獎券。）
生(shēng)命科(kē)學社成果展
一(yī)、活動目的(de)：
為(wèi)λ∑β↔充分(fēn)展現(xiàn)我校(xiào)豐富多(duō)彩的(deΩ∑←★)校(xiào)園文(wén)化(huà)生(s©Ω₽₽hēng)活和(hé)師(shī)生(shēng)蓬勃向上(shàng)的(de)精✘↑>±神面貌， 展示具有(yǒu)學校(xiào)魅力特色的↑↔$(de)社團文(wén)化(huà)，推廣•λ•各拓展性社團實踐探索的(de)有(yǒu)益經驗，同時(s∑≥φ→hí)以喜慶的(de)氣氛迎接新年(nián)的(de)到(dào)來(lái)，根$→據學校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)安排，決定開(kāi)®展以“缤紛社團展風(fēng)采，心悅童年(nián)伴成®•長(cháng)”為(wèi)主題的(de)“社團選修課”成果展↓φ示活動。
二、主辦單位：社團聯合會(huì)、生(shēng)命科(k©>ē)學社
三、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)27号（周一(yī)）至3月(yuè)29日(±®rì)（周三）
地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)
四、活動主題：“缤紛社團，和(hé)諧校(xiào)園”
五、活動目的(de)：
1、展示社團成果，樹(shù)立良好(hǎo)形象。促進各社團之間(jiān)的® ∏(de)交流聯系，增加同學們 對(duì)課外(wài)活☆₹¥動的(de)興趣，在促進社團蓬勃發展的(de)同時(shí)，提高(g ♣ āo)同學們的(de)綜合素質，提升我院學生(shēng)在社會(huì)的(de)≤÷π競争力。
2、豐富學生(shēng)娛樂(yuè)生(shē∏✔ε≤ng)活，培養學生(shēng)積極向上(shàng)的(de)♠情操，在學習(xí)的(de)同時(shí)培養自(zì)己的(dπ ∏e)興趣愛(ài)好(hǎo)，同時(shí)展示我院同學多(duō)才多(duō)藝的(de)一≤≈(yī)面。
六、活動內(nèi)容：
1、葉脈書(shū)簽成果展
2、模型展
3、論文(wén)展
4、科(kē)普文(wén)、科(kē)技(j♥↔∞÷ì)時(shí)評
5、标本
“聲動華中，音(yīn)你(nǐ)而響”主持人(rén)大(dà)賽
一(yī)、活動目的(de)：
為(wèi)豐富同學們的(de)&Ω±"課餘文(wén)化(huà)生(shēng)₽γ→活，展現(xiàn)華中學子(zǐ)的(de)風(fēng)采，弘×♠$揚華中校(xiào)園文(wén) 化(huà)，給愛(ài)好(hǎo&"₹)播音(yīn)主持及有(yǒu)才華的(de)學生(shēng)×₽₹建立一(yī)個(gè)展現(xiàn)自(zì)我的(de)平台，我校(xiào)團委₹α學生(shēng)會(huì)以選拔優秀主持人(rén)才，鍛煉同學們的(de)實λ↑α踐力為(wèi)目的(de)，給我校(xiào)舉辦各種大(dà)型€↔×活動輸送後備力量，現(xiàn)面向全體(®£ ♦tǐ)在校(xiào)學生(shēng) ¥，舉辦“聲動華中，音(yīn)你(nǐ)而響”主持人(rén)大(dà)賽。
二、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(nián♦¥§)級、國(guó)際部、西(xī)藏部
三、主辦單位：華羅庚中學團委學生(shēng)會(huì)零距離( σlí)廣播台
四、比賽類型：
1、播音(yīn)主持類（新↔☆ 聞聯播類、電(diàn)台類、娛樂(yuè)類、體(tǐ)育類、時(shí)政類、動漫類$€等）
2、MC類主持（各具表演型态，具有(yǒu)鮮∞' 明(míng)個(gè)人(rén)色彩，調解現(xiàn)場♦§£✔(chǎng)氣氛）注：在複賽與決賽中播音(yīn)主持類和(hé)MC類主持類選手的(de)↓★分(fēn)數(shù)不(bù)分(fēn)開(kāi)進行(xíng§₽↑)排序不(bù)分(fēn)開(kāi)©≈限定晉級名額。
五、活動細則：
1.初賽：
•≥≈時(shí)間(jiān)：3月(yuè)7日(rì)（星期一(yī)）、3月(yuè)7ε∏≠ 日(rì)（星期二）
地(dì)點：藝術(shù✘€™♣)樓一(yī)樓合唱(chàng)排練室（以廣播通(tōng↕)知(zhī)為(wèi)準）
★♦內(nèi)容：1、簡單自(zì)我介紹，要(yào)求÷∑↔有(yǒu)個(gè)人(rén)特色，自(zì)行(xí♦δ €ng)準備發言稿件(jiàn)，發言總時(shí)長(cháng♦™♥)不(bù)得(de)超過120秒(miǎo)（選手在發言前需向評↑♣π™委說(shuō)明(míng)自(zì)己的(de)主持類型）
2、初賽成績公布當天，晉級複賽的(de)選 σ≥手到(dào)主辦方指定地(dì)點，抽取複賽考題，主辦方§≤←将會(huì)通(tōng)知(zhī)選手複賽時(shí)間(jiān)及地(dì)點。₩™☆
3、初賽前，主辦方将≠φ§提供免費(fèi)賽前輔導、由校(xiào)外(∞Ω¶wài)專業(yè)傳媒老(lǎo)師(shī)在校(xiào)內(nèi)授課；™₩♣初賽結束後，晉級複賽的(de)選手可(kě)繼續參≥≈加輔導課程（所有(yǒu)參賽輔導課程為≈×↔(wèi)選手自(zì)願參加）。
2.複賽：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)8日(↑←γφrì)（星期三）下(xià)午4：15
地(dì)點：華杯樓報(bào≠♥)告廳（以廣播通(tōng)知(zhī)為(wèi)準）
內(nèi)容：1、選手現(xiàn)場(chǎng)♦€抽取主辦方提供的(de)播音(yīn)稿件(jiàn)，進行(xíng←><)誦讀(dú)。
2、選手使用(yòng) ✔→✘主辦方準備好(hǎo)的(de)主題，提前備稿>¶★©及相(xiàng)應所需素材，進行(xíng)模拟主持。
3、複賽成績公布當天，晉級決賽↕₽的(de)選手到(dào)主辦方指定地(dì)點，抽取決賽考題，主辦方将會(huì)通(tōπ®≠ ng)知(zhī)選手決賽時(shí)間(jiān¥<§♣)及地(dì)點。
3.決賽
時(shí)間(jiān↕¶)：3月(yuè)27日(rì)（周一(yī)）下(xià)午5:10
地(dì)點：華杯樓報(bào)告 → ±廳
內(nèi)容：1、【安利時(shí)間(jiān)】選手用→•(yòng)抽簽的(de)形式兩兩組合進行(xíng)Ω♣互相(xiàng)介紹并“安利”自(zì)己喜歡的(de)東(dōng)西(xī) &（影(yǐng)視(shì)、詩文(wén)、書(>"shū)籍、歌(gē)曲等形式不(bù)限）
♥©α© 2、【模拟主持】分(fēn)組模拟主持（主持類型由抽簽∞決定），主辦方事(shì)先設置主持過程中的(de)突發狀況，選手臨場(chǎ∏↕ng)應對(duì)。
&nb •sp; 注：賽制(zhì)細節由主辦方另行(x®®íng)通(tōng)知(zhī)。
六、最終結果及獎項設置：
選出獲得(de)金(jīn)話♦÷¥σ(huà)筒、銀(yín)話(huà)筒、銅話(huà)筒的(de)選手各1個(gè)（即冠亞季≥÷α軍）、最佳人(rén)氣獎1名（微(wēi)信公衆平台投票(p✔↓σiào)）、最具潛力獎1名、風(fēng)尚主持人(rén)3名。
七、評委評分(fēn)标準：
1、普通(tōng)标準：對↓€™©(duì)選手普通(tōng)話(huà)是(shì)否咬字不(bù)清，是(shì)否标準，是®'★λ(shì)否存在讀(dú)音(yīn)錯(cuò)誤進行(xíng)評分(fēn)，酌情加←$→←分(fēn)扣分(fēn)（MC類主持對(duì)普通(tōng)話(huà)不(bù)γβ∑€做(zuò)嚴格要(yào)求）；
2、主持內(nèi)容：對(duì)選手語言是(shì)否能β↕§(néng)活躍氣氛，內(nèi)容是(shì)否新α€穎有(yǒu)趣，語速是(shì)否适中進行(✔₹₩xíng)評分(fēn)；
3、精神面貌：對(duì)選手著(zhe)裝是(shì)否整潔，是(shì)¥δ←♣否存在駝背低(dī)頭，動作(zuò)是(shì)否合适不(bù)誇張進行(xíng)>評分(fēn)；
4、臨場(chǎng)發揮：對(duì)選手讀(dú)稿時(¥ €•shí)的(de)流暢程度，以及是(shì)否能(néng)夠脫稿主持進 ¶π行(xíng)評分(fēn)，要(yào)求無重大(dà)口誤、冷(lěng)場(chǎng)情 §≠況。
“一(yī)鼓作(zuò)氣”紙(zhǐ)火(huǒ)箭飛(fēε✘✘i)梭遠(yuǎn)準賽
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)27日(rì)（周一(yī)♠÷<©）17:10
地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)
二、活動對(duì)象：高(gāo)一(y™π•$ī)年(nián)級、高(gāo)二年(nián)級、西(xī)藏部、國(guó)際部
三、活動細則：參賽者現(xiàn)場(chǎng)<γ↔≥或提前自(zì)制(zhì)紙(zhǐ)火(huǒ)箭，利用(yò≤<&ng)自(zì)制(zhì)的(de)紙(zhǐ)火(hu>★÷ǒ)箭進行(xíng)比賽。
四、火(huǒ)箭模型實驗制(zhì)作(zuò)步驟：
1、從(cóng)黃(huáng)色卡紙(zhǐ)上(shàng)剪下(x↔αià)一(yī)片扇形小(xiǎo)紙(zhǐ)片；
2、在扇形紙(zhǐ)片的(de)一(yī)條邊粘一(yī)條雙面膠；
3、将扇形紙(zhǐ)片卷成一(yī)個(gè)圓錐，®∞并用(yòng)雙面膠将其粘牢；
4、從(cóng)黃(huáng)色卡紙(zhǐ)₽±上(shàng)剪下(xià)一(yī)片長(cháng)條Ω¶✔形小(xiǎo)紙(zhǐ)片；
5、将長(cháng)條形紙(zhǐ)片卷±<λ成一(yī)個(gè)圓筒，并可(kě)以放(fàng)入前面做(zuò)的§≠π×(de)圓錐；
6、用(yòng)雙面膠将圓錐和(hé)圓筒連接起來(lái)；
7、從(cóng)白(bái)色泡沫闆上(sh® ✘ àng)剪4個(gè)長(cháng)條形小(xiǎo☆₹↓)塊；
8、用(yòng)雙面膠将泡沫條固定在圓筒尾部，4塊泡沫均勻分(fēn)布；
9、從(cóng)黃(huáng)色☆←¶"卡紙(zhǐ)上(shàng)剪4片梯形小(xiǎo)紙(zhǐ)片；
10、用(yòng)雙面膠将梯形小(xiǎoφδ)紙(zhǐ)片固定在圓筒尾部，4片小(x£♥'¥iǎo)紙(zhǐ)片與4塊泡沫條間(jiān)隔分(fēn)布；
11、将一(yī)根吸管從(cóng)圓筒尾部插入圓筒中，用(yòng)嘴用(y™±Ω→òng)力一(yī)吹，小(xiǎo)飛(fēi)箭就(←¶jiù)會(huì)騰空(kōng)而起；
五、實驗原理(lǐ)：
火(huǒ)箭是(shì)利用✘÷(yòng)內(nèi)部燃料燃燒産生(shēng)✔↑的(de)高(gāo)溫高(gāo)壓氣體(tǐ)從(cóng↓✘')尾部噴出所産生(shēng)的(de)反沖力而前進的(de)。而我們的(de)沖天小(xσ₹✘iǎo)飛(fēi)箭是(shì)靠向吸管內(nèi)吹氣時(<β shí)，氣流對(duì)小(xiǎo)"♥飛(fēi)箭施加一(yī)個(gè)向前的(de)沖力，從(cóng)而使小(xiǎo)飛$★'π(fēi)箭騰空(kōng)而起。
六、比賽規則：
1、遠(yuǎn)程賽：參賽者站(z§ε hàn)在規定區(qū)域內(nèi)，用(yòng)嘴向吸管吹氣，紙(zhǐ)火 < (huǒ)箭飛(fēi)出後，待其落地(dì)，裁判員(yu§×án)測量飛(fēi)行(xíng)距離(lí)并記錄。比賽以PK賽進行(xínλ≈&"g)，以2-3人(rén)為(wèi) 一(yī)組，分(fēn)别進行(xíng)3次吹氣×♥§★，取最高(gāo)成績作(zuò)為(wèi)最終成績，成績高(gāo)者獲 勝。
2、準環賽：參賽者在規定區(qū)域內(nèi)，将δσ紙(zhǐ)火(huǒ)箭吹出并穿環，則完成比賽。比賽以σ↔<PK賽進行(xíng)以2-3人(rén)為(wèi)一(yī)組，分(fēn)别進↓€ 行(xíng)5次吹氣，穿環次數(shùλ✘)最多(duō)者獲勝。
“燈影(yǐng)笙歌(gē)”猜燈謎大(dà)賽
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)28λ₽λ日(rì)（周二）17:10
地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)
二、活動對(duì)象：
高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(nián)級、西(♣™xī)藏部、國(guó)際部
四、活動籌備：
1、活動進行(xíng)一(yī)天，共350條燈謎↓€，分(fēn)五個(gè)類别，每個(gè)類别70條，其中50條為(wèi)語文(w♣•φ↕én)科(kē)組原創；
2、燈謎用(yòng)電(diàn)腦(nǎo)打印并裁剪成紙(zhǐ)條形式↓'©且不(bù)同類别采用(yòng)不(bù)™∞同顔色的(de)字體(tǐ)；
3、用(yòng)彩帶懸挂燈謎并圍成四邊形♠< ，在四個(gè)角各挂一(yī)個(gè)燈♦₹₹籠；
4、将燈謎答(dá)案按照(zhào)五種燈謎類别打印并加以編号。
五、活動規則：
1、本次活動采取獎章(zhāng)兌換獎品
2、此次猜燈謎活動分(fēn)五個(gè)類别：文(wén)學、科(kē)普≈↓→、生(shēng)活、動物(wù)、食物(wù)（每個(gè)類别為(wèi)γ®∞♠70條）
3、同學們記住自(zì)己所選燈謎的(de≥ )編号，将答(dá)案和(hé)燈謎編号記于紙(zhǐ)上(shàng)交給工≤↓(gōng)作(zuò)人(rén)核對(duìα∏)，答(dá)對(duì)則蓋一(yī)個(gè)印章(zhāng)（同學 ÷們不(bù)可(kě)将燈謎摘下(xià)）
4、本次活動設有(yǒu)多(duō)個(gè)獎項：棒棒糖-1個(gè)獎章(zαhāng) 筆(bǐ)-3個(gè)獎章(zhāng)
本子(zǐ)-6個(gè)獎章(zhāng) 飲料-10個(gè)獎章(zhā✘↕≤ng)
水(shuǐ)瓶-16個(gè)獎章(zhāng) 書(shū φ)立-20個(gè)獎章(zhāng)
收納箱-25個(gè)獎章(zhāng) 籃球-35個(gè)獎章γ'(zhāng)
5、參與此次活動的(de)同學不(bù)可 ↕(kě)使用(yòng)手機(jī)等輔助工(gō"ng)具查找答(dá)案，工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)發現(πδxiàn)則消參與資格。
6、本次活動将提供紙(zhǐ)，請(qǐng)σσ←♦同學們自(zì)帶筆(bǐ)。活動結束後，請(qǐng)同學将本次活動♥↓ 提供
的(de)紙(zhǐ)片放(fàng)還(hái)至γΩγ工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)處，β÷₩愛(ài)護環境衛生(shēng)。
急救知(zhī)識進校(xiào)園
一(yī)、活動目的(de)：
随著(±←♠zhe)我國(guó)人(rén)民(mín)群衆生↑"★(shēng)活水(shuǐ)平的(de)不(bù)斷提高(gāo)，人(rén)們的(d↑∏δ∑e)生(shēng)命健康意識也(yě)越來(lái)越強烈。但(dàn)大(dà)多(∞<duō)人(rén)缺乏對(duì)意外(wài)急病，突發傷β€×&害等緊急情況處理(lǐ)的(de)常識，<∑以至在發生(shēng)意外(wài)事(shì)故時(shí)不(bù)知(zhī)所措。其次λπ ₽，大(dà)衆對(duì)120急救過度依賴>₽，應急心理(lǐ)承受能(néng)力及應急處理(lǐ)能(néng)力不(§±✔•bù)足，院前救治率低(dī)。一(yī)些π¶↑™(xiē)突發傷害事(shì)件(jiàn)，如(rú)心髒病突發、休↓₽克、中暑暈倒、溺水(shuǐ)昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路(lù)人(ré¶☆n)隻能(néng)無助地(dì)等待救護車(chē←≈♥)的(de)到(dào)來(lái)，失去(qù)了(le)最佳的(de)搶救時(shí)機(jīφ₹€≈)。或者，傷病者因為(wèi)采取了(le)錯(cuò)誤的(de)救治方法，加重了(l™₩e)傷病程度，甚至導緻死亡。為(wèi)此，生(shēng)命科(kē)學社決定×☆開(kāi)展急救技(jì)能(néng)宣傳系列活動，普✔☆π及衛生(shēng)救護知(zhī)識，提高(gāo)學生(¶λ∞♣shēng)互救、自(zì)救的(de)能(néng)力，旨讓大(dà)學生(shēng) 都(dōu)能(néng)學到(dào)基本÷★衛生(shēng)救護知(zhī)識以便應對(duì)÷↔日(rì)後可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)各種危機(jī)狀況。
二、活動主題:
急救知(zhī)識走進校(xiào)♣←∏園
三、主辦單位：
社團聯合會(huì)、生(shēng)物(wù)社
四、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)28日(rì)（周二）17:10
地(dì)點：高(gāo)二階梯教室
五、活動流程：
1、通(tōng)過培訓使學生(shē™↔←ng)了(le)解基本的(de)急救護理(lǐ)的(de)知(zhī)識，逐漸掌握基本♣®♠的(de)急救護理(lǐ)的(de)方法，以•π∞便學生(shēng)在遭遇急病及意外(wài)傷害時(shí)能(néng)夠自(zì)救互救；
2、通(tōng)過正規的(de)醫(yī)學急救培訓，有(yǒu♣ ©★)效提高(gāo)中學生(shēng)的(de)急救能(néng)力，使廣大(dà)學生(shē ng)學習(xí)如(rú) 何及時(shí)、正确的(de)進行(xíng)現(xiàn)場(♥®chǎng)急救處理(lǐ)；
3、增加大(dà)學生(shēng)與醫(yī)護'人(rén)員(yuán)的(de)交流與合作(β↕™zuò)，增強對(duì)救護知(zhī)識的(de)理(lǐ)解和(hé)應用(yòng)÷≥£₽；
4、進一(yī)步推動急救方法的€☆♠≥(de)普及，使“人(rén)道(dào)、博愛(ài)、奉獻”的(↓♦de)紅(hóng)十字精神在大(dà)學生(shēng)中得(deφ ♥)以弘揚。
科(kē)技(jì)類比賽之“雞蛋撞地(dìφ')球”
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(™≈jiān)：3月(yuè)28日(rì)（周二）17:10
地(dì)點：高(gāo)一(yī)與高(gāo)二教學樓2樓• ©λ、5樓的(de)平台及連廊處
二、負責人(rén)員(yuán)：
物(wù)理(lǐ)科(kē)組、青年(niá>↓¶n)志(zhì)願者協會(huì)
三、活動對(duì)象：
高(gāo)一(yī)學生(shēng)、高(gāo)二學生(shēng)、西(xī)藏部★λπσ、國(guó)際部以班為(wèi)單位，每班組φ成1隊參賽，每隊由2名隊員(yuán)組成↑↓。
四、比賽規則：
将1枚生(shēn₹↓g)雞蛋從(cóng)高(gāo)處定點投擲(投擲範圍為(wèi)直徑2m的(>✔ de)圓形區(qū)域),可(kě)設計(jì)制(z≈≠→hì)作(zuò)相(xiàng)關裝置，使得(de)在雞蛋下(xià)落過程中♥× 起減速、緩沖等保護作(zuò)用(yòng)，并使雞蛋不(bλγ±☆ù)破碎。
五、比賽類型：
承載雞蛋的(dπ₹$★e)裝置使用(yòng)外(wài)包裝型，即要(yào)求保護裝置的×↓•Ω(de)外(wài)觀尺寸一(yī)般為≤∑↔(wèi)20cm ×20cm×20cm （長(cháng)×寬×高(gāo)）以內(n ₹↔èi)。裝置的(de)材料、形狀、結構不(bù)限，♥λ但(dàn)裝置質量不(bù)得(de)超過200克（雞蛋著(zh☆ δe)地(dì)情況相(xiàng)同，則裝置質量越輕，獲得(de)優勝的(deα∑×")機(jī)會(huì)越大(dà)）。結構巧妙具®✘≥有(yǒu)創意的(de)裝置會(huì)獲得(de)特别¥的(de)加分(fēn)，希望同學們要(yào)多(duō)想辦法，争取更多(duō) "更有(yǒu)創意的(de)作(zuò)品出現(xiàn)。
六、規定要(yào)求：
1、各代表隊按各班班别順序比賽；
2、平時(shí)練習(xí)用(yòng)的(de"∏)雞蛋自(zì)備；比賽用(yòng)的(de)™>雞蛋在參賽由學校(xiào)組統一(yī)發放(f×₽•àng)到(dào)各班，
由參賽隊員(yuán)自(zì)行(xíng)裝入保™→→ 護裝置；
3、各班應在本班的(de)裝置上(shàng)盡可(k¥♠★βě)能(néng)明(míng)顯的(d₩Ωe)标記班級；
4、本班上(shàng)課的(de)物(wù)理(lǐ)教師( ÷≤shī)為(wèi)輔導教師(shī)(主要(yào)負責在平時(shí)試驗時(shí)Ω×'β指導及安全事(shì)項)。參賽隊可(kΩ¶©✘ě)采納班級同學的(de)設想,建議(yì)及意見(×♦jiàn)，完成裝置的(de)制(zhì)作(zuò)，調試，并在比賽中完成定點投擲；
5、裝置設計(jì)及投擲實≠α踐的(de)目标：在實現(xiàn)雞蛋不(bù)破碎的(de)前提下(xià→™)，投擲的(de)定點盡可(kě)能(néng)準确，裝置的(de)質量(不(bù↔Ωπ↔)含雞蛋)盡可(kě)能(néng)小(xiǎo)，采用(yòng)的(de)材料盡可(kě)能(×αnéng)普遍易得(de)，結構盡可(kě)能(néng)簡單，并且設計(jì)具有>εγ≠(yǒu)創意；
6、各班練習(xí)測試時(shí)若弄髒教學樓平台請(qǐng)自(™©$zì)行(xíng)清掃打理(lǐ)；
7、禁止使用(yòng)氣球與降落傘，水(shuǐ)泥地(dì≠"♦)面由工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)布置薄層紙(zhǐ)皮（避免雞↕ 蛋破 碎時(shí)弄髒教學樓平台）；
8、為(wèi)檢測雞蛋是(shì)否破碎，工¥&>≈(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuáεσδn)将對(duì)不(bù)透明(míng)的(de&₹)裝置進行(xíng)拆封（也(yě)可(kě)參賽人(rén)
員(yuán≈♦♦)自(zì)行(xíng)拆封交與工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y ¶uán)檢查）；
9、若有(yǒu)想領回裝置的(de)班級在賽後到(dào)工(gōng)作(z↑>&uò)人(rén)員(yuán)處領回。
七、評分(fēn)标準：
1、外(wài)包裝型比賽計(jì)分(fēn)：
2、裝置質量與尺寸：（30分(fēn)）
（1）質量與尺寸均符合限制(zhì)要(yào)求。（30分(f> ≤ēn)）
（2）質量或者尺寸任意一(yī)項超标。（15 分(fēn↔₹×)）
（3）質量與尺寸均不(bù)符合限制(zhì)要(yào)求（0分(fēn)）
（4）質量或者尺寸超過限制(zhì)要(yào)求50↑ %以上(shàng)（即超過300克）取消比賽資格。
3、雞蛋著(zhe)地(dì)效果計(jì)分(fēn)：（50分(©δ✔fēn)）
（1）落在指定範圍，雞蛋無損壞，無裂縫（50分(f™λēn)）
（2）落在指定範圍，雞蛋輕微(wēi)損壞，蛋殼破裂但(dàn)蛋黃(huáng)$∞€γ未流出（40分(fēn)）
（3）落在指定範圍以外(wài)，雞蛋無損壞，無裂縫（¥♦30分(fēn)）
（4）落在指定範圍以外(wài)，雞蛋輕微(wēi)損壞，有(yǒu)微(wēi)小(xiǎα •>o)裂縫（20分(fēn)）
（5）落在指定範圍，雞蛋嚴重損壞，有(yǒu)較大(dà)裂縫（10分(fēn)）
（6）落在指定範圍以外(wài)，雞蛋嚴重損壞，有(yǒ♥¥u)較大(dà)裂縫（0分(fēn)）
4、裝置完好(hǎo)程度：（20分(fēn)）
（1）在保護雞蛋的(de)同時(shí)，裝置在$← ↕下(xià)落後不(bù)破損（20分(fēn)）
（2）裝置在下(xià)落後輕微(wēi)破損，可(kě)立刻修複（10分(fē¶®☆Ωn)）
（3）裝置在下(xià)落後嚴重破損，無法修複（0分(fēn)）
（4）結構巧妙具有(yǒu)創意的(de)裝置會(huì)獲得(de)特别的(de)加₩≠≈✘分(fēn)（0—10）
注：分(fēn)數(shù)相(xi✔'₹★àng)同的(de)情況下(xià)以質量或體(tǐ)積較小(xi€ &&ǎo)的(de)裝置取勝。
八、獎項設置：
以班級為(wèi)單©↔ 位設一(yī)等獎3名，二等獎9名，三等獎™ 12名。
筆(bǐ)芯工(gōng)藝品制(zhì)作(Ωσσzuò)大(dà)賽
一(yī)、活動目的(de)：
當今社™< 會(huì)學生(shēng)對(duì)筆(bǐ)的(de)需求量巨大(dà)，而筆(bǐ)芯的★★φγ(de)随意丢棄造成了(le)嚴重的(de)浪費(fèi)，還(hái)會( huì)對(duì)環境造成意想不(bù)到(dào)的(de)污染。據調查，我國(gu™"σ→ó)目前有(yǒu)近(jìn)3億在校(xiào)學生(shēng)僅按一(yī)人(ré&♠n)一(yī)周一(yī)支筆(bǐ)芯計(jì)算(suàn)，一(y¥••₩ī)年(nián)就(jiù)會(huì)使用(yòng)進50億支筆(bǐ)芯，這(zhè)些(<♥♦↑xiē)筆(bǐ)芯首尾相(xiàng)連可(kě)繞地(dì)球45圈。為(wèi)此，我校(α xiào)青年(nián)志(zhì)願者協會(huì)為(∑✘wèi)宣傳環保，同時(shí)提高(gāo)學生(shēng)手工(gōng)能(néng↔♦)力，增加學生(shēng)動手意識，發起“小(∞® xiǎo)筆(bǐ)芯，大(dà)智慧”活動，為(w×èi)宣傳廢物(wù)利用(yòng)做(zβ↔€uò)出自(zì)己的(de)貢獻。
二、活動安排：
時(shí)間(jiān •)：3月(yuè)28日(rì)（周二） 17:10-18:00
地(dì)點：華←∞羅庚廣場(chǎng)
三、活動對(duì)象：
高(gāo)一÷↕ (yī)年(nián)級、高(gāo)二年α ★(nián)級、國(guó)際部、西(xī)藏部
四、活動流程
1、前期準備：
（1）在校(xiào)進行(xíng)宣傳
（2）将收集的(de)筆(bǐ)芯處理(lǐ)幹淨
（3）購(gòu)買比賽時(shí)需要(yào)器(qì)具
（4）由青協制(zhì)作(zuò)出幾個(gè)工(gōng)藝↕ →品作(zuò)為(wèi)範例
（5）布置賽場(chǎng)
2、正式活動：
（1）由高(gāo)一(yī)高(gāo)二每班最少(s₽λ☆♠hǎo)派出一(yī)組人(rén)員(yuán)參加，每組限定2—5人(rén)
（2）遊戲規則:參賽人(rén)員(yuán)在規定時(shí)間( εjiān)內(nèi)自(zì)由制(zhì)作(zuò)，時(shí)間(≥→π♠jiān)到(dào)後由工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuá←₽n)收上(shàng)成品，參賽人(rén)員(yuán)需在成品上(s≠δhàng)标記好(hǎo)班級及組别。
&nbs$™♦♦p; （備注：比賽所用(yòng)材料現(xiàn)場(chǎng)提£↑供）
3、後期工(gōng)作(zuò):
（1）工(gōng)作(zuò)人(rén)>™員(yuán)将依據工(gōng)藝品堅固性、美(měi)觀程σ♦ε度、筆(bǐ)芯利用(yòng)率等綜合評比₽↔；
（2）廣播宣布獲獎組别；
（3）獎項設置：內(nèi)設一(yī)等獎3£名，二等獎5名，三等獎10名；
（4）參賽人(rén)員(yuán) σ¥™可(kě)以在頒獎後取回成品。
五、物(wù)料準備：
筆(bǐ)芯若幹¶♦'¶支、學生(shēng)剪刀(dāo)15把、膠水(shu∞ǐ)若幹。
搭建紙(zhǐ)橋比賽
一(yī)、活動安排：
時(shí)間(jiān)：3月(yuè)28日(rì)∞π（周二）17:10
地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)←•§
二、活動對(duì)象：
高(gāo)一(yī)年(n→€Ωián)級、高(gāo)二年(nián)級、國(gu <★ó)際部、西(xī)藏部
三、負責人(rén)員(yuán)：
物(wù)理(lǐ)科(kē)組全面負責，青≈ §年(nián)志(zhì)願者協會(huì)協助。
四、參賽形式：
&n↓₽λ↓bsp; &↔γ nbsp; 以班級為(wèi)單位，各班自(zì)行(xíng)組織活動小(xi"α↑ǎo)組，每組人(rén)數(shù)不(bù)超過5人(rén)，每班₹€≈☆限一(yī)
&nb®↑β∑sp; 到(dào)二組。
五、活動細則：
₹♦≥; 模型需提前設計(jì)好(hǎo)再拿(ná)去(qù≥ )參賽，可(kě)現(xiàn)場(chǎng)制(∑×φzhì)作(zuò)。
六、材料及制(zhì)作(zuò)要(yào)求：
1、限用(yòng)學校(xiào)統一(yī)發放(fàng)的(de)報(α♣bào)紙(zhǐ)（每班僅限一(yī)份），若需要(yào)A4紙(zhǐ)或膠水 €(shuǐ)請(qǐng)自(zì)行(x↕<íng)購(gòu) 買。不(bù)得(de)使用(yòng)其他(tā)任何材料；
2、膠水(shuǐ)隻可(kě)作(zuò)為(wèi)黏合材料，參賽β≈§隊不(bù)能(néng)用(yòng)其來Ω¥(lái)改變繪圖紙(zhǐ)的(de)力學特性（如(rú)将繪™•圖紙(zhǐ)浸入乳膠、将乳膠灌入模型空(kōng)隙中等）εσ∞ε，一(yī)經發現(xiàn)将取消該參賽隊比賽資格。
七、設計(jì)要(yào)求：
1、紙(zhǐ)橋橋面長(cháng)30CM以上(shàng)，寬10CM以上(shα☆®πàng)，橋面應盡量水(shuǐ)平且帶有(yǒu)←Ω ★一(yī)定剛度；
2、橋墩間(jiān)的(de)跨度30CM以上(shàng)，且兩橋墩底部不®≈₽λ(bù)能(néng)有(yǒu)連接裝置；
3、要(yào)求橋下(xià)空(kōng)間(jiān)能(néng)放(✔←¥fàng)入一(yī)塊10cmX10cmX£ε™10cm的(de)正方體(tǐ)； （按同等條件(ji&β≠<àn)自(zì)然公平原則，模型應能(néng)承受一(yī)定程度現(x♥iàn)場(chǎng)條件(jiàn)實際偏∞♥ α差如(rú)台面 不(bù)平、加載偏離(lí)重心等随↔$™♥機(jī)條件(jiàn)）。
八、加載過程中凡出現(xiàn)下(xi™®∏à)列情況之一(yī)者，即屬加載失效：φ≠φβ
1、模型無法按照(zhào)設計(jì)要(yào)求正确安裝就(jiù)位；
2、模型無法依照(zhào)比賽規定的(de)加載測量方式進行(xíng)加載和(hé™≈©)測量；
3、模型在加載過程中出現(xiàn)明(míng) γΩ顯的(de)材料、結構（包括紙(zhǐ)橋的(de)橋面、§₹¥橋墩等各個(gè)部分(fēn)）形變或損壞；
4、模型在加載過程中産生(shēng)水(shuǐ)平分(fē♦λn)力使測量設備發生(shēng)移動，最終使模型發生(shēng)明(míng)顯形變或損壞；
5、評委認為(wèi)失效的(de)其它情況。☆♦<
九、比賽規則：
1、首先每個(gè)參賽隊伍派代表★φ>抽簽，簽內(nèi)容為(wèi)1、2、3、……視(£≠shì)情況而定将M個(gè)隊伍分(fēn)為(wèi)一(yī)組。每ε÷♠組由同一(yī)評審員(yuán)進行(xíng)考察；π≠×
2、然後考察模型是(shì)否符合材料及制(zhì)作(zuò)÷✘₹要(yào)求、設計(jì)要(yào)求，并由工(gōng)作(zuò)人(ré•×λn)員(yuán)稱其重量、
加載重量及記錄外(wài)觀尺寸，不¥ '©(bù)合格者取消比賽成績；
3、接著(zhe)進行(xíng)加載測試；加載重物(w★™♦ù)為(wèi)：質量相(xiàng)等的(de)重錘和(hé)不(bù)同尺寸的(de)書' (shū)本，加載
重物(wù)由參賽隊派代表親自(zì)操作(zuò)（挑選加載重物(wù)後需稱其重量，加λ≥±∞載重物(wù)隻能(néng)
放(fàng)置于橋面加載），在裁判的(de)監督下(xià)進行(xíng)，加δ≥®載時(shí)選手身(shēn)體(tǐ)不(bù)能(nénπ∑g)接觸模型和(hé)
已加載上(shàng)的(de)砝碼。裁判會(huì)在隊員(₽Ωyuán)手離(lí)開(kāi)砝碼後開(kāi€✘≥)始計(jì)時(shí)，模型在10秒(miǎo)鐘(zhōng)∏Ω$內(nèi)
沒有(yǒu)失效即加載成功，可(kě)以進行(xíng)下(xià)一(yī)次加載（參γ&→賽選手按照(zhào)各參賽作(zuò)品需求
選擇加載次數(shù)）；
4、若模型失效，即取之前加載的(de)最高(gāo)加載重量為(wèi)最大(dà)₽¥₽承載重量（此時(shí)，需計(jì)算(suàn)載重比）；Ω€
5、各隊伍準備100字左右的(de)作(zuò)品簡↑→π介介紹紙(zhǐ)橋原理(lǐ)以及制(zhì)作(zuò)工(gōng≥• ∞)藝等情況，評委以此簡介結合實際作(zu©'✘ ò)品評出原理(lǐ)分(fēn)。
十、評分(fēn)标準：
1、考察模型是(shì)否符合材料及制(zhì)作(zuò)要(yào∑β)求、設計(jì)要(yào)求；
2、原理(lǐ)分(fēn)由評δ±φ委現(xiàn)場(chǎng)評出，最高(gāo↔↕¶ )分(fēn)10分(fēn)，最低(dī↕↕)分(fēn)0分(fēn)。
3、紙(zhǐ)橋承重前先稱其重量W1，紙(zhσ₽ǐ)橋的(de)最大(dà)承載重量W2，載重比=>₽¥ W2 /W1。(注
結果隻取到(dào)小α™φ(xiǎo)數(shù)點後兩位)
注：載重測試的(de)成績即載重比
&π∞nbsp; 十一(yī)、獎項設置：
內(nèi)設一(yī)等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
十二、附錄加載圖：
“Magic gate”魔術(shù)表演
一(yī)、活動宗旨：
≥♠ 給同學們一(yī)個(gè)接觸魔術(shùδ$÷β)了(le)解魔術(shù)的(de)機(jī)會(huì)，豐富'₹&同學們的(de)學習(xí)生(shēng)活和(h∞★£ é)課餘知(zhī)識，增強同學們對(duì)課外(w¥≈ài)活動的(de)喜愛(ài)。旨在讓學生(shēng)在繁重的(de)學習(xí)之σ•$餘，給予适當的(de)放(fàng)松和≤€(hé)調整。
二、活動安排：
時(shí)間(jiān)：2017年(nián)3月(yuε₽©è)29日(rì)（周三）16:20
地(dì)點：華杯樓報(bào)告廳
主辦方：社團聯合會(huì)、炫恒魔術(shù)社
三、邀請(qǐng)嘉賓：
惠陽高(gāo)級中學魔術(shù)社、惠州一(yī)中魔術(sh♦<ù)社、實驗中學魔術(shù)社、職業(yè)魔術(shù)師(shī)邵陽
及其團體(tǐ)、惠州學院魔術(shù)協會(huì)、惠州經濟學院魔術(shù)協會≥σ₩₹(huì)。
四、活動流程：
1、前期安排：會(huì)場(chǎng)的(de)布置，如☆§(rú)幕布，海(hǎi)報(bào)，展架等招¶σδ∏待嘉賓到(dào)來(lái)和(hé)進場(chǎng)及÷ε≠準備;
2、觀衆進場(chǎng);
3、正式流程：
（1)開(kāi)場(chǎng)介紹和(h>€ é)開(kāi)場(chǎng)表演
（2)炫恒魔術(shù)社表演
（3)惠陽高(gāo)級中學表演
（4)嘉賓團體(tǐ)成員(yuán)表♦≈₩演
（5)惠州一(yī)中魔術(shù)社 '•₹表演
（6)嘉賓團體(tǐ)表演
（7)串場(chǎng)表演
（8)惠州學院魔術(shù)協會(huì)表演
(9)實驗魔術(shù)社表演
(10)惠州經濟學院魔術(shù)社表演
(11)職業(yè)魔術(shù)師(shī)邵陽表×♦¥演
五、注意事(shì)項：
活動嘉賓和(hé)具體(tǐ)流程會(huì)根據®↔具體(tǐ)情況進行(xíng)調整。
粵公網安備：44130202000551号