教育教學

華羅庚中學教學部會(huì)議(yì)紀要(yào)〔2∏₽<016—2017 Ⅰ〕8号
梅縣桃堯中學         δ→;二○一(yī)六年(nián)十二月(yuè)二十六日'♠¶(rì)
 
 
 
    一(yī)、丁→↑∏↓志(zhì)勇副校(xiào)長(cháng)布置←β±∏工(gōng)作(zuò)
    1、各年(nián)級做(zuò)好(hǎo)期末考準備，要(yào)β$求老(lǎo)師(shī)們思想上(shàng)高(gāo)度重視(s∞ Ωhì)，要(yào)制(zhì)定複習(xí)目标計(jì)εε‍​劃，要(yào)有(yǒu)行(xíng)之有(yǒu)效的(de)λ∏行(xíng)動，要(yào)注重複習(xí)方法的(de)引導和(hé)指導。
    2、各年(nián)級、各科(kē‍☆)組要(yào)注重期末複習(xí)的(de)實效性，要(yào)精心設計(jì)複習(xí)教₹±←<案，選擇有(yǒu)針對(duì)性的(de)專項練習(xí)，注意>₽少(shǎo)講精講。科(kē)組內(nèi)部要(yào)資源 φ共享，共同提升。
    3、各科(kē)組上(shàng)交期末教研材料。
    4、各科(kē)組要(yào)将營造濃厚的 →(de)科(kē)研氛圍，提升教研水(shuǐ)平當作(zuò)重點工(gōσ£★₩ng)作(zuò)來(lái)抓。各科(kē)組長(cháng)要(yΩγ≈✔ào)發揮教研的(de)示範引領作(zuò)用(yòng)。科(kē)研課題評定與職稱£↕ ™挂鈎。
    5、科(kē)組要(yào)及時(shí)總結競賽經驗。
    6、各年(nián)級教學主任要(yào)協調好(hǎo)期末教γ¥Ω​研工(gōng)作(zuò)。
    7、教師(shī)工(gε$ ōng)作(zuò)量化(huà)評分(fēn)草(cǎo)案說(shuō)明(míng)。
 
    二、甄紅(hóng)副校(xi♦&ào)長(cháng)布置工(gōng)作(zuò)
    1、各科(kē)組要(≥÷‌yào)及時(shí)通(tōng)報(bào)獲獎情況，建立微(wēi)信公衆平台。科(kē ±≠)組宣傳情況将作(zuò)為(wèi)評優參照(zhào)。
    2、各年(nián)級、科(kē)組期末複習(x∑₹γí)要(yào)抓實效，信息、音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù)、心理(lǐ)等÷≤學科(kē)課程要(yào)與文(wén)化(huà)科(kē)協調安排。
    3、晚修紀律要(yà‌'o)嚴抓。各學科(kē)科(kē)學安排晚修值班，合理(lǐ)布♣™置各科(kē)作(zuò)業(yè)。
    4、教學巡堂檢查結果要(yà•←₽$o)在管理(lǐ)幹部群通(tōng)報(bào)。
    5、評選“教學先進工(g±‌<ōng)作(zuò)者”和(hé)“教研先進工(gōng)作(zuò)者”。
    6、教師(shī)工(gōng)作(zuò)量化(huà§★)評分(fēn)草(cǎo)案研討(tǎo)。