學生(shēng)天地(dì)

華羅庚中學第五屆書(shū)香節活動方案

一(yī)、活動宗旨：

       ₽★;       讀(dú)書(shū)有(yǒu'≤≥)益于育德、勵志(zhì)、啓智、明(míσ✘‌₩ng)史,是(shì)人(rén)的(de)素質全面發展的(de)重π<β要(yào)途徑。讀(dú)書(shū)，是‍≥(shì)文(wén)明(míng)傳承的(d§₽¶e)通(tōng)道(dào)，更是(shì)人(★♠π'rén)生(shēng)奮鬥路(lù)上(shàn♦↔≤✘g)的(de)航燈。為(wèi)讓每一(yī)位師(sh✘π♣ī)生(shēng)都(dōu)能(néng)與好(hǎo£§$γ)書(shū)做(zuò)伴，與智慧牽手，為(™★™£wèi)進一(yī)步豐富校(xiào)園文(wén)化(huà)建設♠®，經校(xiào)領導于2018年(nián)3月(yuè)2Ω☆♣≈6日(rì)至30日(rì)期間(jiān)舉辦華羅庚中學≤₩第五屆書(shū)香節活動。我校(xiào)将大φσβ(dà)力開(kāi)展校(xiào)園讀(dú)書(shū)活¶  >動，引領學生(shēng)閱讀(dú)經•ε♥↕典、閱讀(dú)思想、閱讀(dú)精神，營造書(s××hū)香校(xiào)園的(de)氛圍，豐富師(shī)生(shēng)的(dε✘↔e)文(wén)化(huà)底蘊，讓師(&φ∑>shī)生(shēng)在讀(dú)書(shū)中感受學習(xí)的(de)←→§$快(kuài)樂(yuè)，體(tǐ)驗成長(ch↑£π↕áng)的(de)樂(yuè)趣，不(bù)<↕§斷提升自(zì)我閱讀(dú)品味，為(wèi)精神打底，為(wèi)人(rén)生(shēng)§‍'♣奠基。

二、活動主題：誦讀(dú)文(wén)化(huà)經典；>₹Ω¶傳承中華文(wén)明(míng)

三、活動時(shí)間(jiān)：3月(yuè)26日(rì)至3月(yuè)30日(rì)

四、活動對(duì)象：全校(xiào)師(shī)生(shēng)

五、組織機(jī)構：

（一(yī)）書(shū)香節組委會(huì)

主  任：黃(huáng)進添

副主任：塗光(guāng)峰、丁志(zhì✘α≥↓)勇、溫谷祥、甄  紅(hóng)、楊元<<±δ高(gāo)、範恩輝、謝(xiè)林(lín)海(hǎi)、張開(kāi©↕'₹)河(hé)

（二）組委會(huì)下(xià)設七個(gè)工(gōn ₽&"g)作(zuò)小(xiǎo)組，名單如(rú)下(xià)：

1、活動籌備組：

組  長(cháng)：¶×鐘(zhōng)  跟

副組長(cháng)：範文(wén)靜(jìng)

成  員(yuán)：彭文(wé↓>¥₩n)華、楊洋

學生(shēng)組長(cháng)：謝§£(xiè)非、黃(huáng)幸宜、葉佳琪、駱嘉謙、羅Ω♦翔

職  責：負責策劃、籌備第五屆書(shū)香♥σ♦>節各項活動與內(nèi)容，協調節日(rì)過程中各項活動，組織并開(kāi)展第五屆書(s✘↓∑hū)香節各項活動。

2、活動協助籌備及各活動評審項目組：

組 長(cháng)：甄紅(hóng)

副組長(cháng)：彭文(wén)華、楊 ‌©×↓; 洋、馬華麗(lì)、張志(zhì)紅(hóng)

學生(shēng)組組長(cháng)：各項目學生(shēng)組長(cháng)

職 責：協調各職能(néng)部門(mén)工(gōng)作(zuò)與籌備第五屆書("δshū)香節各項活動與內(nèi)容，開(kāi)幕式的(de↑∞)節目安排。

3、宣傳接待組：

組  長(cháng)：劉衛忠、王&n ♥ §bsp;濤

副組長(cháng)：張 濤、淩麗(lì)聰

學生(shēng)組組長(cháng)：團委學生(shēng)會(huì)外(wài)₩‍λ♦聯部、零距離(lí)廣播台、新聞傳媒部、攝影(yǐng)社

職 責：邀請(qǐng)領導嘉賓、會(huì)務安排及接待，負責開(kāi)幕式講話(huà)稿π<，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)、廣播播音(yīn)、攝影(yǐng)、攝像、對(d↕₹uì)外(wài)宣傳報(bào)道(dào)、微(wēi)信公衆号編輯宣傳欄制(zhì§φ×)作(zuò)、新聞稿撰寫等工(gōng)作(zuò)。

4、後勤組：

組  長(cháng)：李京®★Ω華、李茂桓

副組長(cháng)：溫智勇

成  員(yuán)：劉小(xi>¶♣ǎo)敏、吳仕平、鄧凡葉、趙濟鳴

學生(shēng)組組長(cháng)：葉佳琪

職  責：負責标語橫幅和(hé)彩旗布置、廣播音(yīn)響，開(δ₹kāi)幕式主席台桌凳擺放(fàng)等節日(rì)過程中各物(wù)資→δ保障，獎品發放(fàng)等。

5、紀律、安全、衛生(shēng)組：

組  長(cháng)：李京華、葉φ™林(lín)剛

副組長(cháng)：溫智勇、梁豔麗(₹€  lì)、李愛(ài)全、胡其林(lín)、顧文(wén)武、羅 丹、王 濤

學生(shēng)組組長(cháng)：駱嘉謙

職  責：負責開(kāi)幕式、各項活動場(chǎng)地(d‌♥φ©ì)紀律、安全和(hé)衛生(shēng)工(gō"®ng)作(zuò)。

6、督查組：

組 長(cháng)：溫谷祥

副組長(cháng)：韓建軍

學生(shēng)組組長(cháng)：謝→∑ (xiè)非、黃(huáng)幸宜、葉佳琪、駱嘉謙

職 責：監查各項活動的(de)開(kāi)展進程及效果。

(三）各活動負責項目組構成如(rú)下(xià)：

（1）“以芯喚心”筆(bǐ)芯兌換”

組長(cháng)：範文(wén)靜(j←↔λ"ìng)     ×₩↓ ;   &nb'β↑₽sp;    學生(shēn λg)組組長(cháng)：陳永誠、劉海(hǎi)龍

（2）“書(shū)香華中”品書(shū)活動

組長(cháng)：鐘(zhōng)&nδ£bsp; 跟     &n"≠♠"bsp;   α↔φ    學生(shēng)組組長(cháng)♥↔：駱嘉謙

（3）“逐夢之聲，華中絕響”主持人(rén)大(dà)賽

組長(cháng)：馬華麗(lì) 學生(shēng)組組長(cháng)：劉芊芊、嚴心言

（4）“筆(bǐ)墨揮灑韻味，點醒華夏之美(měi)”漢字英雄

組長(cháng)：陳美(měi)蓮 學生(shēng)組組長(cháng)：張文(wén)婷、龍勇

（5）“聯動華中滿書(shū)香”對(duì)聯比賽

組長(cháng)：淩宏偉 & ∞nbsp;   &nπα÷↓bsp;     &nbβ§↔sp; 學生(shēng)組組長(cháng)：童正東(dōng)、曾裕

（6）集體(tǐ)朗誦比賽

組長(cháng)：彭文(wén)華    &nbs→‍®σp;   &n"≥bsp;    學生(shēng)組組長(c↕☆"γháng)：王琳、王聖儀

（7）“金(jīn)狗迎春，文(wén)化(huà)傳承”燈謎大(dà)賽

組長(cháng)：劉鎏     &nb≤☆>©sp;      &'₩nbsp;  學生(shēng)組組長(cháng)：黃(hσ☆÷uáng)宇澤、甘嘉雯

（8）“經典詠流傳”華中詩詞大(dà)​✘×™會(huì)

組長(cháng)：楊 洋 >✔;       ≥φλ       學生(shēng)組​₩組長(cháng)：黃(huáng)幸宜

（9）十校(xiào)聯誼

組長(cháng)：鐘(zhōng) ≈&↓跟     ☆★;    &<"↔>nbsp;    學×£↕&生(shēng)組組長(cháng)：謝(xiè)非←≥∞★、謝(xiè)嘉恒

六、活動方案

1、活動形式：

第五屆書(shū)香節以展示活動和(hé)個(gè)人(r"÷én)、團體(tǐ)比賽相(xiàng)結合。參賽年(nián)級為(wèi)高(gāo)一(yφλī)年(nián)級、高(gāo)二年(n♣∞ián)級、西(xī)藏部、國(guó)際部，每個(gè)班級作(zuò)為(wèi뮶)一(yī)個(gè)參賽單位，各班根據不(bù)同競賽項目，學生(sπ>hēng)以個(gè)人(rén)或組隊參加個♦∞★(gè)人(rén)或團體(tǐ)項目比賽。第五屆書(shū)香節重×>視(shì)學生(shēng)集體(tǐ)主義思想的(de)培養，旨在讓同學們在學習(xí)之餘，<±享受閱讀(dú)的(de)快(kuài)樂(yuè)。

2、書(shū)香節開(kāi)幕式：

（1）學生(shēng)主持；

（2）學生(shēng)代表講話(huà)；

（3）值周行(xíng)政講話(huà)；

（4）黃(huáng)進添校(xiào)長(cháng)緻開(kāi)幕詞并宣布華羅庚中學第五屆€Ω書(shū)香節開(kāi)幕

“以芯喚心”筆(bǐ)芯回收活動

一(yī)、活動目的(de)：

“環保”這(zhè)個(gè)詞我想大(dà)家(jiā)都(dōu≈©∞)并不(bù)陌生(shēng)吧(ba)，"↑γ¥常挂在嘴邊，但(dàn)卻不(bù)知(✘≥zhī)從(cóng)何下(xià)手？我們常常是(shìφ≈∏®)語言的(de)巨人(rén)，行(xíng)動的(de)矮子(zǐ)。為(wè÷÷i)了(le)推廣環保理(lǐ)念，發揚環保精神，通(tōng)過切身(shē "×€n)實際為(wèi)環保出一(yī)份力，我校(xiào)将在書(shū)香節≤∑中開(kāi)展“以芯喚心”活動從(cóng)而回收同學們廢舊(jiù)筆(β₩≥↔bǐ)芯。這(zhè)不(bù)僅解決了(le)同學們處理(✔ lǐ)廢舊(jiù)筆(bǐ)芯的(de)問(wèn)題，同時(shí)也(y£λ≥$ě)為(wèi)環保做(zuò)出自(zì)己的(de)貢獻。希望大(dà)家(jiā)積極參加₩€本次活動。

二、活動時(shí)間(jiān)：3月(yuè) 26-29日(rì)（周一✘¥↕(yī)至周四）16:20～17:30

三、活動地(dì)點：華杯樓大(dà)階梯旁

四、活動對(duì)象：全校(xiào)師(shī)生(shēng)

五、活動內(nèi)容：

由青年(nián)志(zhì)願者協會(huì)負責此次活₩♦±♥動，會(huì)以 10:1舊(jiù)比新比例進行(xíng)以舊(jiù)換新（10支舊(jiù)筆€ σ(bǐ)芯可(kě)換 1支新筆(bǐ)）

六、備注：

“以芯喚心”将會(huì)長(cháng)期定點于“太陽花(huā)₩£奶茶屋”。為(wèi)了(le)方便大(dà)家(jiā)兌換，第五屆書(shγ±ū)香節期間(jiān)将會(huì)有(yǒu)流動兌換點，同時(shí)回收的(de)筆≤•(bǐ)芯将用(yòng)于下(xià)一(yī)屆科(kē)技(jì)數(shù)學節中的(deφ÷≥)筆(bǐ)芯工(gōng)藝品大(dà)賽。

“書(shū)香華中”品書(shū)活動

一(yī)、活動目的(de)：

讀(dú)書(shū)是(shì)人(rén)類最古老(lǎo)的(de)習(xí)慣之一(€≤yī)，中國(guó)人(rén)曆來(lái)就(jiù∑ Ω)有(yǒu)“讀(dú)萬卷書(shū)、行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)”的(de)傳統。在構♣​建和(hé)諧社會(huì)的(de)今天，讓閱讀(dú)成為(wè&€i)一(yī)種習(xí)慣，使公衆在閱讀(dú)中提升∏≠≈品質與素養是(shì)曆史賦予我們的(de)使命。因此為(wèi)引導廣大(dà)同學多(dλ♣₽πuō)讀(dú)書(shū),讀(dú)好(hǎo)書(shū),形成讀(dú)書(shū)®α¥∞熱(rè)潮,促進優良學風(fēng)校(xiào)風(fēn✘> →g)養成，推進文(wén)明(míng)校(xiào)園、和(hé)諧校'‌≠(xiào)園建設，提高(gāo)全民(mín)素質✔λ÷ ，營造全民(mín)讀(dú)書(shū)的(de)良好(hǎo÷₩↑×)社會(huì)氛圍，我校(xiào)将于第五屆書(shū)香節期間(ji≤¶₹ān)舉辦“書(shū)香華中”經典書(shū)籍品鑒活動。

二、活動主題：

建書(shū)香校(xiào)園，做(zuò)儒雅書(shū)生(shēn©​®‌g)

三、活動時(shí)間(jiān)：

3月(yuè)26日(rì)至3月(yuè)29日(rì)17:05

四、活動地(dì)點：

高(gāo)一(yī)樓一(yī)樓架空(kōng)層

五、活動意義：

1、本次活動共有(yǒu)上(shàng)千種精品正版圖書(shū)可(k≥&ě)供學生(shēng)免費(fèi)閱讀(dú)，解決學生(s↕♥✘hēng)閱讀(dú)量不(bù)足的(de)問¥‌≈↕(wèn)題。

2、支持貧困學生(shēng)。活動承諾每班支♥←•持一(yī)個(gè)貧困學生(shēng)，每人(rén)捐贈100元标價ε≥¥✘圖書(shū)。

3、為(wèi)學校(xiào)營造良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)氛圍，豐富學生(shē≠ Ωng)校(xiào)園文(wén)化(huà)生(​→₹∑shēng)活，提高(gāo)學校(xiào)在學生(shēng)心目中的¥γ∑¥(de)美(měi)譽度。

六、活動內(nèi)容：

1、本次活動中為(wèi)師(shī)生(shēng)所捐贈及閱覽的(de)正版圖書£✔$(shū)由光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)出 ♥​ε版社聯合中編譯出版社、北(běi)京燕山(shān)¥>×出版社、中國(guó)戲劇(jù)出版社等多(duō)家(jiā)權威出版社免費≠®≥(fèi)提供。

2、活動期間(jiān)，學校(xiào)師(shī)生(shēng)可(kě)根據自<₹→φ(zì)己的(de)課餘時(shí)間(jiān)前往活動現(xiàn)場(chǎng)免₽→≥費(fèi)品鑒所陳列書(shū)籍（且活動保證以不(bù)影(yǐng)響學校(xiào)的(de)正常上(shà∑•δng)課教學秩序為(wèi)前提）。

3、活動期間(jiān)，學生(shēng)可(kě)在語文(wén)閱讀(dú)課時(sh&Ω★≤í)間(jiān)征得(de)老(lǎo)師(shī)同意後前往活動現(xiàn)場(chǎng)$‍✘免費(fèi)品鑒所陳列書(shū)籍。

七、活動細則：

活動過程中活動負責人(rén)可(kě)憑“活動捐贈卡”免費(fèi)領取光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)出版社承諾給我'‌"校(xiào)捐贈的(de)有(yǒu)效标價正版圖書(shū®φ¥)。

八、特别申明(míng)：

所有(yǒu)圖書(shū)均為(wèi)精品正版圖書(shū)。（÷✘≈本活動涵蓋勵志(zhì)、文(wén)學、曆史文(wén)獻、中外(wài)古典名著、•≥₩古詩詞鑒賞、益智、科(kē)探等多(duō)個(gè)文(wén)學領域約一(yī)萬五千冊書(≈₩♥≥shū)籍左右。）

“逐夢之聲，華中絕響”主持人(rén)大(dà)賽

一(yī)、活動主題

逐夢之聲，華中絕響

二、活動目的(de)

通(tōng)過比賽，營造積極向上(shàng)、健康文(wén)明(míng)的(de)<≠✔α校(xiào)園文(wén)化(huà)氛圍，展示我校(xiào)學生✘¶≈(shēng)“積極向上(shàng)，銳意進取，勇于創新，直面挑戰”的(de)良好(hǎo)精神風(fēng) φ₹貌，同時(shí)給廣大(dà)同學一(yī)個(gè)展示自σ≤(zì)我，挑戰自(zì)我的(de)舞(wǔ)台。以此鍛煉并提高(gāo)我校(∏ λxiào)學生(shēng)的(de)綜合素質，既豐富同學們的(de)課餘生(✔≤$shēng)活，也(yě)為(wèi)我校(xiào)各大(dà)活動選拔優秀的(dα↔≠e)主持人(rén)。提升學生(shēng)在校(xiào)的(d→'©e)良好(hǎo)形象，進一(yī)步推動校(xiào)園精神文(wén)明( ÷φmíng)建設健康有(yǒu)序的(de)發展。最終選出适合參加三校(δ↕ §xiào)聯合的(de)主持人(rén)大(dà)賽的(de)優秀參賽人($®¥rén)員(yuán)與一(yī)中、實驗兩校(xiào)一(yī©")決高(gāo)下(xià)。這(zhè)不(£Ωδbù)僅給同學們提供了(le)一(yī)個(gè)學習(xí)λβ、交際的(de)平台，也(yě)很(hěn)好(hǎo)的(dε♣βΩe)鍛煉同學們的(de)膽量以及口才等各方面®¥​綜合能(néng)力。

三、活動對(duì)象

我校(xiào)高(gāo)一(yī)高(gāo••)二全體(tǐ)學生(shēng)

四、報(bào)名方式

報(bào)名表将由工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)&®分(fēn)發至各班，有(yǒu)意參加的(de)同學需填寫好(hǎo♦&)報(bào)名表。（報(bào)名表将于報(bào)名β×​截止日(rì)期回收;初賽接受現(xiàn)場(chǎng) £報(bào)名)

五、活動時(shí)間(jiān)安排

1.初賽：

①時(shí)間(jiān)：2018.€♣φ¥3.14、3018.3.15

②地(dì)點：高(gāo)一(yī)階梯教室

③參賽人(rén)員(yuán)班級:

2018年(nián)3月(yuè)14日( ∏₹✔rì)：高(gāo)一(yī)1—15（5:10—6:γφπ♣00）

2018年(nián)3月(yuè)14日(rì)：高(gāo)一(yī)16—30（6:∑←00—6:30）

2018年(nián)3月(yuè)15日(∑→♣≤rì)：高(gāo)二1—15（5:10—6:0¶↕↔≈0）

2018年(nián)3月(yuè)15日(rì)§€₹★：高(gāo)二16—31（6:00—6:30）

2.複賽：

①時(shí)間(jiān)：2018.3.22

②地(dì)點:報(bào)告廳

③參賽人(rén)員(yuán)：全體(tǐ)進入複賽選手

3.決賽:

①時(shí)間(jiān)：2018.3.29

②地(dì)點：報(bào)告廳

③參賽人(rén)員(yuán)：全體"φε✔(tǐ)進入決賽選手

（詳情請(qǐng)注意廣播通(tōng)知(zhī)）

六、比賽內(nèi)容及比賽要(yào)求

1.初賽：

選手按班級順序上(shàng)台參賽

①自(zì)備稿件(jiàn)

內(nèi)含自(zì)我介紹，限時(shí)90秒(miǎo)，工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yβ∞​ uán)在台下(xià)計(jì)時(shí)，到(dà  ∞o)時(shí)喊停。

2.複賽：

選手按抽簽順序上(shàng)台參賽

①現(xiàn)場(chǎng)抽取稿件(jiàn)上(shàng)台朗讀(dú)

②模拟主持

③即興問(wèn)答(dá)

評委提問(wèn)任意問(wèn)題，半分(fēn)鐘(zhōng)內(nèi)作(zuò)€‍™γ答(dá)，超時(shí)無效。

3.決賽：

選手按抽簽順序上(shàng)台參賽

第一(yī)環節：演講與口才限時(shí)2分(fēn)鐘(zhōng)

第二環節：綜合比拼

①聲音(yīn)之戰

②即興評論：選手上(shàng)場(chǎng)前6——8分(fēn)鐘(zhōng)下(xià)發 →熱(rè)點話(huà)題給予選手自(zì)由評論

③才藝展示

第三環節：自(zì)我展示

七、獎項設置

決賽：冠軍1名（證書(shū)一(yī)張、獎杯一(yī)個(gè)以及獎品一(®βyī)份）亞軍1名（證書(shū)一(yī)張、獎杯一(yī)個λ∏(gè)以及獎品一(yī)份）季軍1名（證書(shū)一(yī)張、獎杯一(yī)個(gè)及獎品一(yī)份）人(rén)氣主持人(rén)1名：（證書(shū)一(yī)張及獎品一(yī)份）（此外(wài)進入複賽人(rén)員(yuán)皆獲得(d$​₽e)禮品一(yī)份）

“筆(bǐ)墨書(shū)寫韻味，點亮(liàng)華夏之美(měi)”漢字英雄

一(yī)、活動主題：“筆(bǐ)墨揮灑韻味，點亮(liàng)華夏¶™≈&之美(měi)”

二、活動對(duì)象：高(gāo)一(yī)高(gāo)二全體(tǐ)學生(shē←↑ng)。

三、活動時(shí)間(jiān)：2018.3.27  下(xià)午17.05

四、活動地(dì)點：高(gāo)二階梯教室

五、活動細則：

這(zhè)次的(de)漢字英雄比賽總共分γδ &(fēn)為(wèi)三輪（分(fēn)别為(wèi)淘汰賽、晉級賽、決賽）凡是(shì)參'&與者都(dōu)可(kě)獲得(de)小(xiǎo)禮品，第二輪∏π'決出三等獎，第三輪決出一(yī)、二等獎。17：20分(fēn)前到(dào)達比賽場(chǎng)地(dì)，比賽中♦"∏ε無故進出者視(shì)為(wèi)棄賽。

第一(yī)輪（淘汰賽）：

六人(rén)一(yī)組，每組4詞，全對(duì)者獲得(de)晉級資格，在答(dá)對(duì)3詞及以上(shàng)者"∞中選出優勝者，若優勝者有(yǒu)多(duō)人(rén)可(kě)同時(shí®δ&↓)晉級，字體(tǐ)不(bù)清為(wèi)錯(cuò¥∑§ )誤詞。（備注：題型為(wèi)易錯(cuò)字、詞義、拼音(yī♦ ♦≠n)，答(dá)對(duì)一(yī)詞為(wèi)一(yī)分(fēn)，計(jì) ‌≥分(fēn)者最後記出單輪第一(yī)名。）

第二輪（晉級賽）：

六人(rén)一(yī)組，每組一(yī)詞，寫對(duì)者勝出，$✘可(kě)多(duō)人(rén)同時(shí)晉級，字體(tǐ)不(bù)清為(wèi)♦σ錯(cuò)誤詞，淘汰。（備注：每20秒(miǎo)播放(fàng)一(yī)詞，出詞為(wèi‌←)AABB、ABAC等形式詞+聲調限制(zhì)。計(jì)分(fēn)者π✔記出優勝者。）

第三輪（決賽）：（搶答(dá)）

繁簡轉換﹠書(shū)法辯字，即繁體(tǐ)轉簡體(tǐ)+書(shū)法辯字、簡體(tǐ)轉繁體(tǐ)+書(shū)法辯字，各2道(dào)題Ω∏。形式為(wèi)搶答(dá)，一(yī)次兩詞共40秒(miǎo)，速度快(± ≠£kuài)者且答(dá)對(duì)多(duō)者為(wèi)♠•≥冠軍，依次決出亞季軍。

備注：

主持人(rén)念出題目後15秒(miǎo)（第一(yī)輪）、20秒(miǎo)（第二輪）、4¶±0秒(miǎo)（第三輪）後答(dá)題者亮(liàng)白(bái)闆，老(lǎo)師(shī☆★₹)查看(kàn)并舉OK牌（确認查看(kàn)完，記錄分(fēn)數(shù)）之後，主持人(ε$>rén)繼續念出下(xià)一(yī)詞。

“金(jīn)狗迎春，文(wén)化(huà)傳承”猜燈謎¥±γ​大(dà)賽

一(yī)、活動安排：

時(shí)間(jiān)：3月(yuè)27日(rì)（周二）17:05

地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)

二、活動對(duì)象：

高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(niλΩán)級、西(xī)藏部、國(guó)際&↕₹ 部

三、活動籌備：

1、活動進行(xíng)一(yī)天，共350條燈謎，分(fēn)五個(gè)類别≥∑α，每個(gè)類别70條，其中50條為(w¶→₩èi)語文(wén)科(kē)組原創；

2、燈謎用(yòng)電(diàn)腦(nǎo)打印并裁剪成紙(zhǐ)條形式且不(bù)同類∏→别采用(yòng)不(bù)同顔色的(de)字體(tǐ)；

3、用(yòng)彩帶懸挂燈謎并圍成四邊形，在四個(gè)角π∞各挂一(yī)個(gè)燈籠；

4、将燈謎答(dá)案按照(zhào)五種燈謎類别打印并加以編号。

四、活動規則：

1、本次活動采取獎章(zhāng)兌換獎品

2、此次猜燈謎活動分(fēn)五個(gè)類别：文(wén)學、科(kē)普、生(shēng‌$ →)活、動物(wù)、食物(wù)（每個(gè)類别為(wèi)70條）

3、同學們記住自(zì)己所選燈謎的(de)¥€ 編号，将答(dá)案和(hé)燈謎編号記于紙(zhǐ)上(shàng)交給工↑≈(gōng)作(zuò)人(rén)核對(duì)，答(dá)對φ↑±®(duì)則蓋一(yī)個(gè)印章(zhāng)（同學們不(bù)可(k‌₩ě)将燈謎摘下(xià)）

4、參與此次活動的(de)同學不(bù)可(kě)使用(yòn←↔g)手機(jī)等輔助工(gōng)具查找答(dá)案，工(gōng)作(zuò)δ>★♦人(rén)員(yuán)發現(xiànπ§)則消參與資格。

5、本次活動将提供紙(zhǐ)，請(qǐng÷α)同學們自(zì)帶筆(bǐ)。活動結束後，請(qǐng)同學将本次活動提供的(de)紙(zhǐ)片放(fàng)還(hái)至工(gōng)作(zuò)人(♠♦<‍rén)員(yuán)處，愛(ài)護環境衛生(shēng)。

“誦讀(dú)經典美(měi)文(wén)·共建書$®δ(shū)香華中”集體(tǐ)朗誦比賽

一(yī)、活動對(duì)象：

高(gāo)一(yī)年(nián)級、高(gāo)二年(n↔≠φ¥ián)級、西(xī)藏部、國(guó)際部（要(yào)求每個(gè)班γ&Ω必須參加）

二、朗誦內(nèi)容：

經典文(wén)學，優美(měi)詩歌(gē)、散文(wén)≥©σα，支持原創作(zuò)品

三、參賽要(yào)求：

1、朗誦內(nèi)容自(zì)選，格調健康向上(shàng↔↕≤✔)，原創作(zuò)品加分(fēn)。

2、著(zhe)裝要(yào)求整齊，精神面貌良好(★​₽±hǎo)，朗誦脫稿最佳。

3、朗誦需帶感情，可(kě)選音(yīn)樂(yuè)搭配，力求富節奏β↑¥感。

4、時(shí)間(jiān)限3分(fēn)鐘☆§(zhōng)，評委舉手示意，超時(shí)計(jì)秒(miǎo)扣分(fēn)。

（超10秒(miǎo)扣1分(fēn)，超20秒(miǎo)扣3分(fēn® ‍)，超30秒(miǎo)扣5分(fēn)）®♦'

四、活動細則

1、參賽形式為(wèi)集體(tǐ)朗誦，并可(kě)以進行(xíng)适當配樂(yu≠δè)和(hé)表演

2、初賽比賽順序由班級順序決定，中途不(bù∏→)變更順序，比賽需緊湊進行(xíng)

3、進入決賽班級共16 個(gè)，高(gāo)一(yī)年(nián)級選出§₹前6名班級，高(gāo)二年(nián)級選出前7≈₩‌名班級，西(xī)藏班選出前2名班級，國(guó)際部選出前1名班級。

4、比賽核分(fēn)方法：每班成績去(qù)掉一(yī)個(gè)最高(gāo)₹≠¶×分(fēn)和(hé)一(yī)個(gè)最低(dī)分(fēn)，取剩餘成Ω$績的(de)平均分(fēn)，按平均分(fēn)從(cóng)高(gāo)到(☆‌✔dào)低(dī)選出進入決賽的(de)班級。

五、比賽時(shí)間(jiān)及地(dì)點：（暫定）

初賽時(shí)間(jiān)：3月(yuè)21日(rì)（周三早讀(dú)）

地(dì)點：各班班級內(nèi)

決賽時(shí)間(jiān)：3月(yuè)28日(rì)

地(dì)點：華羅庚廣場(chǎng)（φ'α"暫定）

“聯動華中滿書(shū)香”對(duì)聯比賽

一(yī)、活動主題:

弘揚中華優秀傳統文(wén)化(huà)

二、活動目的(de)：

1、讓更多(duō)的(de)人(rén)重¶→視(shì)傳統文(wén)化(huà)、感受它的(de)魅力所在，δδ♠價值所在。

2、讓我們的(de)學習(xí)方式多(duō)樣化(huà)，讓我們高(gāo✘≠☆)中生(shēng)化(huà)多(duō)姿多(duō)彩。

3、讓更多(duō)的(de)人(rén)了(le)解♥¥♥≥中國(guó)對(duì)聯，加入對(duì)聯比賽，讓對(du→∞ì)聯比賽生(shēng)出的(de)生(shēng)命之色讓對(d∏<§☆uì)聯燃起不(bù)可(kě)撲滅的(de)生(shēng)命之火(huǒ)。

三、活動意義：這(zhè)次對(duì)聯比賽有(yǒu)利于我們學習(xí)、傳承并發揚中華優秀α₹的(de)傳統文(wén)化(huà)，也(yě)是(shì←♥)豐富了(le)校(xiào)園文(wén)化(huà)，提高(gāo)了(le)中學生(sh ₹ēng)寫作(zuò)水(shuǐ)平

四、活動對(duì)象：全校(xiào)師(shī)生(shēng)

五、報(bào)名方式：

報(bào)名表将由工(gōng)作(zuò)人(rén)員≈γ→(yuán)發至各班，有(yǒu)意參加的(de)同學需在報(bào)名表♥♦★✘登記或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

六、活動安排：

時(shí)間(jiān)：3月(yuè)29日(rì)17:15-18:20

地(dì)點：高(gāo)一(yī)階梯教室

七、比賽流程:

活動開(kāi)始，學生(shēng)登記後進入會(huì)場(chǎng)，★∑πδ工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)會(huì)分(fēn)發有(yǒu)上(sh ♣ àng)聯或者下(xià)聯的(de)題目，學生(shēng)自(zì)選一(yī)道(dào)₩↑γ±題目作(zuò)出相(xiàng)對(duì) ×應的(de)上(shàng)聯或者下(xià)聯，将完成的(de)對(duì)聯用(×​↑yòng)毛筆(bǐ)寫 紅(hóng)紙(zhǐ)上(shàng)上(shàng)交。老(lǎo)師(shī)評測（學生(±ε♥shēng)自(zì)帶水(shuǐ)筆(bǐ)和(hé)草(cǎo₹≠φ)稿紙(zhǐ)，毛筆(bǐ)紅(hóng)紙(zhǐ)工(gōng)作(zuò→♠↓&)人(rén)員(yuán)提供）

1、字句對(duì)等:一(yī)副對(duì)聯，由上(shàng)聯、下(x‍♥£≤ià)聯兩部分(fēn)構成。上(shàng)下 '≥(xià)聯句數(shù)相(xiàng)等，®•↓對(duì)應語句的(de)字數(shù)也(yě)相(xiàng)等。

2、詞性對(duì)品:上(shàng)下(xià)聯句法結構中處于相(xiàng)同•&¶✘位置的(de)詞，詞類屬性相(xiàng)同，或符合傳統的(de)對(duì)仗種類×​。

3、結構對(duì)應:上(shàng)下(xià)聯詞語的(de)構成、詞義的(de)配合、詞序的(de)排列、虛詞¥>α的(de)使用(yòng)，以及修辭的(de)運用(yòng)，合乎規律 φ或習(xí)慣，彼此對(duì)應平衡。

4、節律對(duì)拍(pāi):上(shàng)下(xià)聯句的(de)語流節奏一(yī)緻。節奏的(de)确定，可(kě)以§✔×‌按聲律節奏“二字而節”，節奏點在語句用(yòng)字的(de)偶數(shù)位§φ次，出現(xiàn)單字占一(yī)節；也(y™'↑₩ě)可(kě)以按語意節奏，即與聲律節奏有(yǒu)同有(yǒu)異，出現(xi₩¥àn)不(bù)宜拆分(fēn)的(de)三字或更長(cháng)的(de)詞語，其節奏點均在★δ最後一(yī)字。

5、平仄對(duì)立:句中按節奏安排平仄交替，上(shàng)下(xià)聯對(duì)∞π應節奏點上(shàng)的(de)用(yòng)字平仄相(xiàng)反。單邊兩句及其以上( •∏ shàng)的(de)多(duō)句聯，各句腳依順序連接，平仄規格一(yī)般要(yào)求形成音σ $ε(yīn)步遞換，傳統稱“平頂平，仄頂仄”。如(rú)犯本通(tōng)則第十∏≠條避忌之，或影(yǐng)響句中平仄調協，則從(cóng)寬。上(§β★♣shàng)聯收于仄聲，下(xià)聯收于 ™$平聲。

6、形對(duì)意聯:形式對(duì)舉，意義關聯。上(shàng> ")下(xià)聯所表達的(de)內(nèi)容統一(yī)于主題。

“經典詠流傳，華中承書(shū)香”詩詞大(dà)會(huì)活動方案

一(yī)、活動背景:

在科(kē)學技(jì)術(shù)與經濟不(bù)斷發展的(de)今天，人(∏®rén)們對(duì)精神生(shēng)活質量的(de)要(yào)求也©≤φ(yě)日(rì)益提高(gāo)。品味詩詞、感受古韻讓人(<₹₩rén)們的(de)情操得(de)到(dàoδ¶↕€)陶冶。我們将以古典詩詞為(wèi)核心，涉獵→♥  詩人(rén)事(shì)迹、曆史趣聞、民(mín& ↓∏)族精神、諸子(zǐ)百家(jiā)等多(duō)項傳統經典，×₽$φ引導大(dà)家(jiā)走向教科(kē)書(shū)之外(wài§←)的(de)詩詞世界。傳承與弘揚優秀民(mín)族文(wén)化(h &α•uà)于華中校(xiào)園內(nèi)。

二、活動主題:經典詠流傳，華中承書(shū)香

三、主辦單位:社團聯合會(huì)、漢學社

四、活動時(shí)間(jiān):

初賽: 2018年(nián)3月(yuè)19日(rì)

決賽: 2018年(nián)3月(yuè)29日(rì)

五、活動對(duì)象:高(gāo)一(yī)高(gāo)二全體(tǐ)同學。以個(gè)人(α"↑rén)形式參賽，每班最少(shǎo)兩名。

六、活動流程

1、初賽： 于高(gāo)二高(gāo)三階梯教室舉行(xíng)，以筆(bǐ)試形式選出得(de)分(≤ fēn)前十名參與決賽。

2、決賽階段： 在報(bào)告廳舉行(xíng)

第一(yī)輪·限時(shí)搶答(dá)

十名參賽選手現(xiàn)場(chǎng)随機(jī)抽簽，→±γβ分(fēn)為(wèi)五組，每組兩人(rén)，主持人(rén)念誦題目，念完即開(kāi)επ始答(dá)題，每組擁有(yǒu)10分(fēn)作(zuò)為(wèi)初始積分(f& ‍ēn)，答(dá)對(duì)加2分(fēn)，答(dá)錯(cuò)扣1分(fēn)，選手在15秒(miǎo)內(nèi)進行(x∞σ"íng)搶答(dá)，搶答(dá)選手有(yǒu)10秒(miǎo)答(dá)題時(shí)間(jiān)εασ，回答(dá)錯(cuò)誤或未回答(dá)即扣分(fēn)，并重新進行(xín'≥☆♠g)搶答(dá)，搶答(dá)時(shí)間(jiān)不(bù)重置。該環節共15題。以積分(fēn)計(jì)，分(fēn)數(shù)最低(dī)兩組于第一₹±¥€(yī)輪淘汰，其餘六人(rén)進入第二輪。第一(yī)輪題型:填空(kōng)題、詩詞接龍題。

【本輪選手所在組得(de)分(fēn)折半分(fēn)至各自(zì)組員(yuá≤πn)（小(xiǎo)數(shù)舍去(qù)）作(z←↕uò)為(wèi)下(xià)一(yī)輪的(de)基礎分(fēn)】

第二輪·飛(fēi)花(huā)令

六名選手于台上(shàng)進行(xíng)飛(fēi)÷÷花(huā)令對(duì)決。

現(xiàn)場(chǎng)随機(jī)抽三個(gè)詩詞常見(jiàn)字為(wèi)飛£↔₽≠(fēi)花(huā)令所用(yòng)字。選手輪流接詩詞。每輪選手二十秒(miǎo)內(nèi)接不(bù÷β)上(shàng)詩詞即停止，最後兩位幸存者加5分(fēn)。進行(xíng)三輪。

【按照(zhào)前兩輪累計(jì)積分(fēn)，積分(fēn)最低(dī)二名淘汰，其餘四名•<✔選手進入第四輪。各選手積分(fēn)折半（小(xiǎo)數(shù)舍去(qù)）作(☆ zuò)為(wèi)第三輪初始積分(fēn$¥©™)。】

第三輪·賭分(fēn)

四人(rén)進行(xíng)對(duì)抗，每人(rén)'¶≠有(yǒu)第二輪結算(suàn)的(de)初©&始積分(fēn)作(zuò)為(wèi)賭資，由主持人(rén)報(bào)出有(yǒu)關題目↔‍♦<的(de)提示，選手據此在1-5分(fēn)的(de)範圍內(nèi)押分(fēn)，選手有(yǒu)10秒(miǎo)時(shí)間(jiān)選擇押分(fēn)額度，然後主持人(rén)說(shuō)出題目，選手在30秒(miǎo)內(nèi)答(dá)題，答(dá)對(duì)者可(kě)獲得(de)自(zì)己所押分(fēn)，•¥"答(dá)錯(cuò)者扣除自(zì)己所押分(fēn)。共五題，答(dá)完即止。

【總結：計(jì)算(suàn)所有(yǒu)人(ré"∞↕₽n)總分(fēn)，依得(de)分(fēn)評出冠亞季軍。】

十校(xiào)聯誼

一(yī)、活動時(shí)間(jiān)：4月(yuè)1号（周日(rì)）下(xià)午

二、活動地(dì)點：華杯樓報(bào)告廳

三、參與人(rén)員(yuán)：各校(xiào)學生(shēng)會(huì)代表

四、負責人(rén)員(yuán)：華羅庚中學團委學生(shēng)會(huì)

五、活動宗旨：十校(xiào)攜手共進退，友(yǒu)誼流水(shuǐ)十年(nδ↕‌ián)間(jiān)

六、活動目的(de)：

為(wèi)營造良好(hǎo)的(de)學習(xí)、工(gōng)作(zuò)氛♥Ω®→圍，促進各項工(gōng)作(zuò)的(de)開(kāi)展，增強與各兄弟(dì←÷)學校(xiào)學生(shēng)會(huì)之間(jiān)的(γπφ✔de)友(yǒu)誼，為(wèi)各校(xiào)學生(shēng)會(huì)成員(yuán)提 ™Ω&供學習(xí)交流的(de)平台，同時(shí)展現("₽≠xiàn)各校(xiào)藝術(shù)才華與應對(duì)問(wèn)題的(de)能™λ(néng)力，用(yòng)多(duō)彩的(de)藝≥<φ術(shù)娛樂(yuè)形式增強各校(xi§εε&ào)之間(jiān)的(de)文(wén)化(huà)交流，拉近(jìn)各兄弟♣€↕(dì)學校(xiào)之間(jiān)的(de)距離(lí)，特舉辦此次研討(tǎσ‌•↓o)會(huì)議(yì)。

七、活動流程：

1、華羅庚中學團委學生(shēng)會(huì)外(wài)聯部α™♠‌成員(yuán)在我校(xiào)南(nán)門(mén)接待各校( ‍ εxiào)學生(shēng)會(huì)"α×£代表

2、各校(xiào)學生(shēng)會(huì)代表∞ββγ在華羅庚銅像前拍(pāi)集體(tǐ)照(zhào)(單個(gè)學校(xiào)及接待人(σ←rén))

3、由我校(xiào)外(wài)聯部成員(yuán)‌§帶領外(wài)校(xiào)同學到(dào)華杯樓紀念館進行(xíng)簽×↑名

4、由我校(xiào)外(wài)聯部成員(yuán)帶領外(wài)校(xià↔δo)同學到(dào)華杯樓紀念館進行(xí♥★<ng)自(zì)由交流

5、由團委學生(shēng)會(huì)外(wài)聯部成員(yu♣÷án)帶領各校(xiào)學生(shēng)會(huì)代表進入華★"♥₩杯樓報(bào)告廳

6、開(kāi)場(chǎng)秀（暫定高('∞♦gāo)二幹部合唱(chàng)）

7、主持人(rén)發言并宣布華羅庚中學第五屆“十校(xiào)攜•☆​π手共進退，友(yǒu)誼流水(shuǐ)十年(nián)間(jiān)”十校(xiào)聯誼曁“關于高(gāoλ↔)中學生(shēng)組織管理(lǐ)工(gōng)♥§∏™作(zuò)中遇到(dào)的(de)問(wèn)題”研討(tǎoεΩ)會(huì)議(yì)正式開(kāi)始華羅庚中學團委學生(shēng)會(huì)第十屆主席-謝(xiè)非發言

華羅庚中學團委學生(shēng)會(huì)第十屆副主席-王亞軒發言（下(xià)發研討(tǎo)問(wèn)題反饋表）

8、外(wài)校(xiào)學生(shēng)代表-  &nb∏ 'sp;     &nb>Ω$sp;  中學-  &±¥₽nbsp;     ₩δ;進行(xíng)發言

9、團委學生(shēng)會(huì)各個'♠®↔(gè)部門(mén)表演節目

10、中場(chǎng)遊戲環節（2/1的(de)奶茶由太陽花(huā)奶÷φπ茶屋提供）

11、本校(xiào)特邀社團表演

12、外(wài)校(xiào)特邀表演節目

13、第五屆“十校(xiào)攜手共進退，友(yǒu)誼流水(s∏←↕​huǐ)十年(nián)間(jiān)”十校(xiào)聯誼活動結束

14、各校(xiào)學生(shēng)幹部至華杯樓會☆"(huì)議(yì)室根據彙總問(wèn)題進行(xíng)交流研討(tǎo)會(huì)

15、由我校(xiào)外(wài)聯部成員(yuán)帶領外✘←↕(wài)各校(xiào)學生(shēng)代表參觀校(xiào)園（實驗樓、圖書α↓≤(shū)樓、藝術(shù)樓、教學樓、田徑運動場(chǎ¥✘∑ng)、羽毛球館、食堂、民(mín)族團結樓）

16、參與本次活動的(de)全體(tǐ)成員(yuán)到(dàoφ↔φ)華杯樓階梯合影(yǐng)留念

17、贈送外(wài)校(xiào)同學紀念品，送外(wài)校(xiào)同學離(lλ"£í)開(kāi)