教育教學

分(fēn)享中提升 學習(xí)中成長(cháng)

——語文(wén)科(kē)組赴懷化(huà)市(shì)湖(hú)天中 ☆學學習(xí)交流

從(cóng)2016年(nián)至今，廣東(dōng)高(gāo)考采用(y®≤&≠òng)全國(guó)卷I卷（2015年(nián)全國(guó)乙卷），江西(xī)、湖(hú)南(nán)、湖(hú)北(běi)、β​φ 安徽、河(hé)南(nán)、河(hé)北(běi)等 ¶✘→省份是(shì)最早使用(yòng)該卷的(de)。本著(zhe)“他(tā)山(shā↓↕☆n)之石，可(kě)以攻玉”的(de)理(lǐ)念，♠✔₽認真學習(xí)與借鑒省外(wài)兄弟(dì)學校(xiào)的(de)先進辦學經驗和(hé≠δ≤)高(gāo)效課堂的(de)教學藝術(shù)，提升我★×校(xiào)教學效率與效果，更好(hǎo)地(dì)抓好(hǎo)高(gāo)考全國(guó>σ♦)卷I卷的(de)備考工(gōng)作(zuò)，特組織高(gāo)二語文(wén)備課組和(hé)高(gāo)一(yī)備課組部分(fēn)老(lǎo)師(shī)參加本次“懷化(huà)市(shì)湖(hú)天中學交流學₹>∑Ω習(xí)活動”。

4月(yuè)13日(rì)上(shàng)午九點，我們一(yī)行(xíng)11人(rén)到(dào)達懷化(huà)市(shì)湖(hú)天中學，受≠♠₩到(dào)湖(hú)天中學辦公室袁關祥主任的(de)熱(rè)情接到(dào)。$♠♠袁主任首先帶領我們參觀學校(xiào)校(xiào)園，介紹了(le)“格物(wù)緻知(zhī)★ ，和(hé)而不(bù)同”的(de)校(xiào)訓，學校(xiào)所獲♠φ↕&得(de)的(de)一(yī)些(xiē)榮譽以及學校(xià€€♠o)發展的(de)現(xiàn)狀。

接下(xià)來(lái)，我們與湖(hú)天中學高(gāo)一(yī)高(gāo)二備課組老 δ♠γ(lǎo)師(shī)集中湖(hú)天中學行(xíng)政樓會(huì)議(yì)室，開λα(kāi)展語文(wén)學科(kē)和(hé)備課組的(d♥<e)交流與學習(xí)活動。湖(hú)天中學語文(wén)科(kē® )組長(cháng)詳細介紹了(le)她(tā)們在教學方面的(de)措施，重點介紹了(le)™₹“聽(tīng)說(shuō)讀(dú)寫”是(shì←₽÷)如(rú)何落實的(de)以及語文(wén)科(kē)組教學中注重語文(w &§én)思維的(de)建模意識。高(gāo)二備課組長(cháng)介紹了(le)她(tā)們的(dλ→e)主題閱讀(dú)方法，作(zuò)文(w& én)備考分(fēn)層教學方法等。高(gāo)一(yī)備課₽✘≤✘組長(cháng)重點介紹了(le)對(duì)學生(shēng)書(shū)寫的(de)要∑ ​©(yào)求，有(yǒu)語文(wén)書(shū)寫的(de)​≥↑ε初階本、中階本、高(gāo)階本，要(yào)求‍•σ學生(shēng)每天認真練習(xí)五行(xíng)楷書(shū)。為( "♥ wèi)了(le)讓學生(shēng)掌握時(shí)事(shì)動态，高(gāo)一(★ yī)年(nián)級堅持每周一(yī)次觀看(kàn)《新聞周刊》和(hé)每₩♣£★天堅持收看(kàn)《新聞聯播》，并動手讓學生(shēng)寫一(yī)寫自(zìλ'¶)己觀看(kàn)的(de)心得(de)體(tǐ)會(huì)。

華羅庚中學語文(wén)科(kē)組長(cháng)彭文(wén)華老(lǎo)師(shī)在​γ​♥交流會(huì)上(shàng)介紹了(le)語文(wén≠♣)科(kē)組的(de)建設和(hé)教學理(lǐσ $φ)念、方法，湖(hú)天中學老(lǎo)師(shī)還(hái)特别問(wèn)及我校(xiβ©¥ào)在讀(dú)書(shū)節、詩詞氛圍營造等方面的(de)成功經驗。為(wèi)此，我★Ω∑​們特意送給湖(hú)天中學一(yī)期我們學校(xiào)的(de)校(xiào)刊。

通(tōng)過此次交流學習(xí)，我們深受啓發，一(yī)緻認≈®↔↓為(wèi)語文(wén)素養的(de)養成必須重點抓好(hǎo)學生(shēng)的λ ♥(de)閱讀(dú)和(hé)寫作(zuò)，讓學生(shēng)多(duō)積累、多(d✔εγ↑uō)閱讀(dú)，寫作(zuò)時(shí)才可(kě)能(néng¶←)“腹有(yǒu)詩書(shū)”，才能(néng)成竹在胸，寫出高(gāo)水¥"←(shuǐ)平的(de)作(zuò)文(wé£✔n)。同時(shí)，我們印象深刻的(de)還(hái)有(yǒu)湖(hú)天×←≈÷中學堅持的(de)練字習(xí)慣，這(zh¶₽è)也(yě)是(shì)語文(wén)學習(xí)的(de)一(yī)個(gè)重要(↔≠yào)環節。在接下(xià)來(lái)的(de)教學中，我們将結合我校(xiào)以及學÷'♦生(shēng)的(de)特點，借鑒兄弟(dì)學校(±®​xiào)的(de)先進經驗，找到(dào)适合自(zì)身(shēn)的¶ε(de)工(gōng)作(zuò)方法，使我校(xiào)語文(wén)科α≠(kē)組建設和(hé)教學上(shàng)一(yī)個(gè)新‍§$的(de)台階。

 （語文(wén)科(kē)組 供稿）