教育教學

走出去(qù)“取經”，推進教學管理(lǐ)邁上(shàng)新台階

為(wèi)了(le)學習(xí)和(hé)借鑒先進學校(xiào)的(de)教π∏≠α學管理(lǐ)經驗，促進教學管理(lǐ)人(rén)員(yuán♦∞•&)的(de)專業(yè)化(huà)成長(chángεβ ↓)，打造優秀的(de)教學管理(lǐ)團隊，12月(yuè)21日(rì)—22日(rì)，我校(xiào)丁志(zhì)勇副校(xià÷÷o)長(cháng)率領教學管理(lǐ)部主任、年(nián)級教學主任、科(kē)組長(ch‌'áng)遠(yuǎn)赴西(xī)安市(shì)第八十三中學交流學習(xí)。

八十三中沙濤副校(xiào)長(cháng)回顧了(le)了(le)八↓₹十三中的(de)辦學曆史，并詳細介紹了(le)八十三中在學校(xiào)管理(lǐ)、教學™λ管理(lǐ)和(hé)學生(shēng)發展等方面®≥•φ的(de)做(zuò)法和(hé)思考，如(rú)根據生(shēng)源情況進行(‍↔¥xíng)分(fēn)層教學，有(yǒu)創新實驗班、宏志(zhì)班、體(tǐ)育藝術(shù)✘<班等，針對(duì)不(bù)同的(de)班級，設置不(bù)同的"↓ (de)課程，充分(fēn)調動學生(shēng)的(de‌₽£ )學習(xí)主動性，提高(gāo)學習(xí)效果；同時(shí)≤↑₹利用(yòng)學校(xiào)周邊高(gāo)校(xiào)多(duō)♠&Ω的(de)優勢，提供各種機(jī)會(huì)讓學生(shēng)參觀、參與一(yī)些(x  γiē)高(gāo)校(xiào)的(de)實驗研究項目，激發學生(shēng)的(de)興趣，挖≤♣'掘學生(shēng)的(de)潛能(néng)；每年(nián)高(gāo)三正式開(kāi)始上(shàng)課前，全體(t >ǐ)高(gāo)三老(lǎo)師(shī)需要(yào)培訓，每人(rén)需完成10—15套近(jìn)幾年(nián)的(de)高(gāo)考題，全面充分(fα•♦ēn)了(le)解高(gāo)考的(de)題型、考點、難度等♦↓‌；還(hái)需制(zhì)定一(yī)個(gè)全年(nián)的(de)備考計(™✔•jì)劃，要(yào)細化(huà)到(dào)每周的(de)考試、命題φ×≈£人(rén)的(de)安排、各種德育活動、÷‍≠φ成人(rén)禮、百日(rì)宣誓、家(jiā)長(∏∏cháng)會(huì)等內(nèi)容，≠≈£ 并嚴格按照(zhào)這(zhè)個(gè)方案執行φ₹(xíng)……我校(xiào)教學管理(lǐ)人(rén)員(yuán)還(hái)與沙副校(x  γ∑iào)長(cháng)進行(xíng)了(le)深入的(de)交流和(hé)探討(t↑®♠©ǎo)。

随後，我校(xiào)教學管理(lǐ)人(rβ ✘én)員(yuán)參觀了(le)八十三中閱覽室和(hé)TI數(shù)學試驗室，閱覽室負責人(rén)劉老(lǎo)師(shī"αα∏)分(fēn)享了(le)八十三中閱讀(dú)教學探索和(hé)實踐的(de)σ₹β心路(lù)曆程、閱讀(dú)教學的(de)實施辦法和(hé)策略，以及給學™₩'生(shēng)帶來(lái)的(de)影(yǐng)響和(hé)變化(∞☆huà)；而TI實驗室負責人(rén)則介紹了(le)圖形計(jì)算≠↓♣₹(suàn)器(qì)給數(shù)學教學帶來(lái)的(de↑♠)變化(huà)并現(xiàn)場(chǎng)演示了(l$ ‌☆e)數(shù)學圖形計(jì)算(suàn)器(qì)的(de)使用¶☆₩(yòng)方法。

西(xī)安八十三中先進的(de)辦學理(lǐ)念和(h€÷​é)科(kē)學的(de)教學管理(lǐ)給我校(xiào)教學管理(lǐ)人(¶♥¥rén)員(yuán)留下(xià)了(le)深刻的(de)印象，對(du✘♦∑ì)我校(xiào)今後的(de)教學管理  €•(lǐ)工(gōng)作(zuò)帶來(lái)很(hěn)大(✘$✔dà)的(de)啓發，将推進我校(xiào)的"λ(de)教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)邁上(shà↔©ng)新的(de)台階。

（教學管理(lǐ)部  供稿）